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【南方新课堂】2015-2016学年高二历史岳麓版选修1练习:第13课 穆罕默德阿里改革 Word版含解析
第13课 穆罕默德·阿里改革
一、选择题
1.包税人“在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点……乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂”。这段材料反映的内容错误的是( )
A.埃及实行包税制,包税人享有特权
B.有利于埃及农业的发展
C.农民社会地位低下,生活困苦
D.导致阶级矛盾尖锐,引起农民反抗
解析:本题主要考查阅读分析材料的能力。首先判断材料内容反映的是包税制,在此基础上判断选项内容是否符合题干要求,而包税制造成了埃及农业的落后。
答案:B
2.阿里政权建立前,埃及人民面临的主要任务有( )
A.反对外来侵略
B.反对本国封建统治
C.反对资产阶级统治
D.反对外来侵略和本国封建统治
解析:本题考查分析、理解能力。在阿里上台以前,埃及国内既有奥斯曼帝国和马木路克封建统治的压迫,又遭遇法、英等西方殖民者的入侵,故选D项。
答案:D
3.为保证其改革的顺利推行,穆罕默德·阿里首先( )
A.清除了外国侵略势力
B.建立了强大的军队
C.改革了行政制度
D.铲除了马木路克势力
解析:本题考查史实再现能力。马木路克是埃及的腐朽势力,它阻碍着埃及社会的进步。穆罕默德·阿里上台后,首先通过萨拉丁城堡屠杀铲除了马木路克的势力。
答案:D
4.穆罕默德·阿里改革时,把军事工业作为工业发展的重点,其主要目的在于( )
A.抵御西方国家的侵略
B.镇压马木路克的叛乱
C.平息广大人民的反抗
D.防备奥斯曼帝国进攻
解析:阿里推行经济改革,是在政权稳定的基础之上进行的,这时马木路克的势力已经被消灭;广大人民从阿里改革中得到了实惠,也非常拥护阿里改革;此时的埃及已获得了事实上的独立。因此,B、C、D三项的叙述都是错误的。
答案:A
5.阿里改革给埃及注入了生机和活力,但却昙花一现。造成这种结果的最主要原因是( )
A.马木路克势力的破坏和反扑
B.穷兵黩武、对外扩张
C.没有进行根本性的全面结构改革
D.欧洲列强的干涉
解析:阿里希望以资本主义的生产力来维护封建的专制统治,根本不可能获得成功。
答案:C
二、非选择题
6.阅读下列材料:
材料一 拿破仑在他出征埃及的短暂时间里,还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德·阿里当政铺平了道路。穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。
材料二 (阿里)取得的成就很多,都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统;引进棉花的栽培,棉花迅速地成为国家最大的资源;重新开辟亚历山大港;鼓励对外贸易;派学生到国外去学习;开办各种学校……建立一所翻译学校,将大约2 000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德·阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构,而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过,这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)据材料一和所学知识,指出拿破仑的侵略对埃及产生了什么影响。
(2)据材料二,说明穆罕默德·阿里改革取得了哪些成就。
(3)结合材料二及所学知识,说明穆罕默德·阿里改革的最终结果及其原因。
参考答案:(1)冲击了落后的埃及社会,为穆罕默德·阿里改革创造了条件。
(2)发展农业;鼓励对外贸易;派学生到国外去学习;开办各种学校,翻译欧洲著作以学习西方先进文化;聘请外国专家帮助建立新式的陆海军;在埃及建立近代化的工业结构。
(3)结果:失败。原因:阿里政权的封建性和专制性加剧了人民的痛苦,扩张战争激化了国内矛盾;欧洲诸强国的反对。
7.(原创)阅读下列材料:
材料一 对被侵略地区而言,问题表现得越来越清楚:它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵,要继续生存,就必须进行变革。……这样,在被征服地区,在那些有过高度文明的国家,现代化的进程就开始了。从19世纪中叶开始,现代化越出欧洲,向亚非大陆推进。……在多数情况下,现代化都从模仿西方的技术开始。
——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》
材料二 由于现代化内在条件不成熟,它根本未能触及埃及传统深厚的社会基础,使得现代化看来成为一场更为纯粹的移花接木式的西方化运动……
——王泰《穆罕默德·阿里改革与埃及早期现代化》
材料三 判断历史的功绩,不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
——列宁《评经济浪漫主义》(《列宁全集》第二卷)
请回答:
(1)请结合19世纪埃及穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相关史实,说明“现代化都从模仿西方的技术开始”的。
(2)结合材料二,分析阿里改革的局限性。怎样理解阿里改革的性质?
(3)依据???料三,评价阿里改革。
参考答案:(1)埃及阿里改革
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