【新步步高】2016-2017学年高二数学人教B必修5疑难规律方法 第一章 Word版含解析.docxVIP

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  • 2016-07-20 发布于河北
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【新步步高】2016-2017学年高二数学人教B必修5疑难规律方法 第一章 Word版含解析.docx

【新步步高】2016-2017学年高二数学人教B必修5疑难规律方法 第一章 Word版含解析

1 正弦定理的一个推论及应用 在初学正弦定理时,若问同学们这样一个问题:在△ABC中,若sin Asin B,则A与B的大小关系怎样?那么几乎所有的同学都会认为A与B的大小关系不确定.若再问:在△ABC中,若AB,则sin A与sin B的大小关系怎样?仍然会有很多同学回答大小关系不确定.鉴于此,下面我们讲讲这个问题. 一、结论 例1 在△ABC中,sin Asin B?AB. 分析 题中条件简单,不易入手.但既在三角形中,何不尝试用联系边角的正弦定理? 证明 因为sin Asin B?2Rsin A2Rsin B(其中R为△ABC外接圆的半径), 根据正弦定理变式a=2Rsin A,b=2Rsin B(其中a,b分别为A,B的对边),可得sin Asin B?ab, 再由平面几何定理“大角对大边,小角对小边”,可得ab?AB. 所以sin Asin B?AB. 二、结论的应用 例2 在△ABC中,A=45°,a=4,b=2eq \r(2),求B. 分析 在遇到这样的问题时,有的同学一看,这不正好用正弦定理嘛,于是就直接由正弦定理得B=30°或B=150°.其实这是错误的!错在哪儿?我们只需由上述结论即可发现. 解 由正弦定理得eq \f(sin 45°,4)=eq \f(sin B,2\r(2)),sin B=eq \f(1,2), 又sin Bsin

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