2016届高考历史第二轮小专题精选练习3.docVIP

2016届高考历史第二轮小专题精选练习3.doc

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2016届高考历史第二轮小专题精选练习3.doc

山东省济宁一中2016届高三历史复习二轮小专题精选练习(岳麓版,含解析):专题3古代希腊罗马的政治制度 1、辩论是雅典公民大会重要的程序。据此可判断下列说法不正确的是( ) A、辩论的氛围有益于苏格拉底等大师的成长 B、辩论是公民行使自己权利的重要方式 C、公民大会上的辩论客观上促进了文化发展 D、公民大会只是辩论场所,不作出任何决策 【答案】D 2、对《十二铜表法》准确的评价是(  ) A.古代内容最全面的法律 B.古代内容最丰富的法律 C.古代罗马成文法诞生的标志 D.古代希腊法诞生的标志 【答案】C 3、梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多:即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来,政府应当 A.捍卫平民的权利 B.兼顾平民和贵族的利益 C.维护贵族的利益 D.抑制平民和贵族的要求 【答案】B 【解析】梭伦的观点是他要保证平民的荣誉同时也使贵族不遭受不当损失,由此可以得出结论,他是主张政府需要兼顾平民和贵族的利益,这也体现了其“中庸”的思想特点。 4、西塞罗指出:“真正的法律是与自然相符合的正确理性,它是普遍适用、不变和永存的,它以其指令召唤履行义务,以其戒律防止作恶……改变这种法律为上帝所禁止,部分废除它并不允许,而且也不可能完全取消它。我们也不可以经由元老院和人民而免除我们对其的义务。”这一理念(  ) A.推动了罗马万民法向自然法转型 B.有效限制了贵族对法律的曲解 C.反对元老院和议会加重人民义务 D.深刻影响了罗马万民法的形成 【答案】D 5、“(古罗马)市场上的铁匠铺炉火熊熊。铁匠给奴隶钉上脚镣手铐,还要给他们戴上一个铁项圈,上面刻着:‘锁住我,不要让我逃掉’这样一行字。奴隶戴上这种项圈,就脱不下来了;如果逃亡在外,奴隶主也可以很快把他抓回来。另外,还用烧红的烙铁在奴隶的前额或脊背上烙下一个印记,这种印记通常是奴隶主姓名的第一个字母。”如果引用此材料做论据,下面哪个主题文章最合适?(  ) A.谈封建经济在古罗马的发展 B.如何认识查士丁尼法典 C.试论罗马法的实质 D.为什么说罗马法是资本主义法制的先声 【答案】C 【解析】正确的选项为C项,题干材料反映了罗马法维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。 6、19世纪初,哥尼斯堡的新人结婚时常到某位哲学家的雕像前献鲜花,该哲学家的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位,他的主要观点是 ( ) A、自由平等 B、社会契约 C、三权分立 D、人非工具 【答案】D 【解析】最终确立了人类的主体地位的哲学家是康德,他的观点是人非工具。 7、《法学总论》第二篇第一条指出:“罗马人民所适用的,一部分是自己特有的法律,另一部分是全人类共同的法律?”对材料中前后两个法律解释正确的应该是( ) A. 前者指习惯法,后者指成文法 B. 前者指成文法,后者指习惯法 C. 前者指公民法,后者指万民法 D. 前者指万民法,后者指公民法 【答案】C 【解析】AB两项分类角度与题干的分类角度不同,排除A?B两项?根据公民法和万民法的概念来判断,C项的说法是合适的? 8、若某人非法杀死另一个人的奴隶或牲畜,应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人;若某人非法损坏了另一个人的物品,应以近三年该物品的最高价赔偿之。这说明罗马法( ) A.内容丰富详实,应用性强 B.量刑有理有据,保障平民权益 C.协调社会矛盾,巩固统治 D.涉及民事诉讼,保护私有财产 【答案】D 【解析】材料涉及到的奴隶或牲畜、物品属于私有财产,说明罗马法保护私有财产,很明显材料属于民事诉讼,因此D项符合题意。 9、古希腊雅典梭伦改革措施中,奠定雅典民主政治物质基础的是( ) A.废除债务奴隶制,按财产多少把公民分为四个等级,财产越多等级越高权力越大 B.公民大会成为最高权力机关,各级公民均可参与 C.建立四百人议事会,前三等级公民均可入选 D.建立陪审法庭 【答案】A 10、狄摩西尼指出:“培根于每个人(雅典公民)心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会志愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典 A.人文主义盛行 B.民主政治激发了公民的爱国热情 C.具有反抗精神 D.对公民长期进行爱国主义教育 【答案】B 【解析】本题主要是在B、D之间进行选择,是民主政治激发了公民的爱国主义还是

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