关心社会发展导学案.docVIP

学科政治课题执教时间案例背景教材分析本节首先通过探究，帮助学生正确认识人与社会的关系，引发学生去关心社会的发展，接着具体指导学生如何去关心社会发展，即从关心时事入手。学情分析本节内容个人与社会的关系是本课的立论基础，也是本课成长在社会的重要依据。这是经过学习之后初中生应该认同和实践的人生哲理，教学目标知识技能1、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。 2、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。 3、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。过程方法本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。情感价值正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。 教学策略讲???、提问、讨论交流、合作探究等 教学重点1.个人与社会的关系2．关心社会发展的重要意义，是重点。 3．青少年如何做到关心社会，是重点。 教学难点个人与社会的关系教学准备学生预习、多媒体课件、学生收集交流资料如《印度狼孩的故事》《鲁宾逊漂流记》等。 教学过程流程教师活动学生活动创设情境展示课件《印度狼孩的故事》图片让学生思考印度狼孩的故事告诉我们什么道理？ 探索 新知一、【导入示标】 叙述故事：简要讲述文本中P6的两则故事。 设疑导思：从中你能悟出什么道理？我们生活在社会上，社会的发展与我