2016届高考化学一轮课时详解课件：4·3硫及其化合物.ppt

硫及其化合物;地球与地图;考点一　硫单质和硫的氧化物;2．硫的氧化物 (1)二氧化硫 ①物理性质 色味态：无色有刺激性气味的气体；水溶性：易溶于水；毒性：有毒。 ②化学性质;(2)三氧化硫 ①物理性质 在标准状况下，SO3为无色晶体(填色态)。 ②化学性质;(3)硫的氧化物对大气的污染 ①硫的氧化物来源、危害及治理;【问题与探究】;3.将SO2分别通入下表所列的溶液中，填写有关问题。;×;解析：　SO2是酸性氧化物，能与Ba(OH)2溶液反应生成BaSO3沉淀；H2SO3属于中强酸，不能与BaCl2溶液反应；H2SO3中S元素呈＋4价，因此H2SO3在反应中既可表现酸性，又可表现还原性与氧化性，SO2与Ba(NO3)2、Na2S反应的方程式分别为：3SO2＋2H2O＋Ba(NO3)2===BaSO4↓＋2NO↑＋2H2SO4,3SO2＋2Na2S === 3S↓＋2Na2SO3。;3．下列说法正确的是(　　) A．因为SO2具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊试液褪色 B．能使品红溶液褪色的物质不一定是SO2 C．SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色，且原理相同 D．等物质的量的SO2和Cl2混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中，漂白效果更好;解析：　SO2的水溶液呈酸性，使石蕊试液变红色，但不能漂白石蕊试液；SO2能漂白品红溶液，使品红溶液褪为无色；SO2的饱和溶液加入Ba(NO3)2溶液中，SO2被NO3-氧化为SO42-，SO42-与Ba2＋形成BaSO4沉淀；d试管中：SO2＋2NaOH ==Na2SO3 ＋H2O，Na2SO3与BaCl2反应生成BaSO3沉淀。;解析：　CO2和SO2通入澄清石灰水中，都是先生成白色沉淀，气体过量时沉淀又溶解，所以石灰水不能区别；SO2有还原性，能使KMnO4溶液褪色，也能使溴水褪色，而CO2不能，所以KMnO4溶液和溴水能区别这两种气体；NO在酸性条件下能将SO2氧化成SO42-，SO42-与Ba2＋结合成BaSO4沉淀；而CO2与Ba(NO3)2溶液不反应，所以HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液能区别；SO2有漂白性，能使品红溶液褪色；而CO2不能，所以品红溶液能区别。;6．下列实验中能证明某气体一定为SO2的是(　　) ①使澄清石灰水变浑浊　②使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③使品红溶液褪色　④通入足量NaOH溶液中，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸　⑤通入溴水中，能使溴水褪色，再滴加Ba(NO3)2??液有白色沉淀产生 A．都能证明 B．都不能证明 C．③④⑤均能证明 D．只有⑤能证明;7．某探究性学习小组利用图中所列装置设计实验，证明浓硫酸和木炭粉在加热条件下反应有SO2和CO2生成。;;(1)雨水样品放置时pH变化的主要原因为_________________ (用化学方程式表示)。由此可以得出酸雨的形成过程可能是 __________________________________________________________________________________。 如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合，pH将_______(填“增大”、“减小”或“不变”)，原因是____________________________________________，二氧化硫表现_______性。;(2)下面是酸雨给人类造成的危害，其中不正确的是(　　) A．腐蚀建筑物、雕塑等 B．污染水源 C．改良碱性土壤 D．损害庄稼 (3)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是 (　　) ①少用煤作燃料　②把工厂的烟囱造高　③燃料脱硫　④在已酸化的土壤中加石灰　⑤开发新能源 A．①②③ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．①③④⑤;考点二 硫酸及硫酸根离子的检验;2．浓硫酸的特性;【思考与探究】;2.将64g铜箔加入到盛有含2molH2SO4的浓H2SO4试管中加热。 (1)铜箔能否完全溶解？请解释原因。 (2)在反应后的溶液中再加入少量硝酸钠晶体，铜箔表面又有气泡冒出，其原因为_______________________________;1．硫酸是中学化学实验室的常见药品，其性质有①酸性　②吸水性　③脱水性　④强氧化性　⑤催化作用，请将序号填在相应的横线上： (1)锌和稀H2SO4制H2____________； (2)浓硫酸作干燥剂____________； (3)浓硫酸与蔗糖的炭化实验(黑面包实验)__________； (4)实验室用乙醇和冰醋酸制取乙酸乙酯____________； (5)乙酸乙酯的水解____________； (6)纤维素的水解____