以学生为中心的学习-张家钰.ppt.pptVIP

;;*; 高等教育的教学观 ——从教学主体的地位来看 一是以教师为中心的教学模式; 二是以学生为中心的教学模式。 老师的教学观对教学模式产生着重要的影响。; ; 在传统的大学教育中，教师居于中心地位，学生在教师的主导下进行学习。这种教师中心的基本理念和管理模式，虽然把学生作为学习的主体，但学生往往被动接受知识，被动接受管理，由此导致产生自主意识薄弱和主动性低下等弊病。 ; 以学生为中心是对传统教育的反思和突破，它充分尊重学生的个性发展和个人需求，将学习者放在中心地位，充分发挥学习者的主动性和自主性，能够更好地促使学习者的发展。 ; “以学生为中心”的教育理念 罗杰斯、马斯洛：人本主义的学习理论 加德纳：多元智能理论 皮亚杰 、维果斯基：建构主义学习理论 …… ; 一方面重视学生的独特性（包括他们的天赋、能力、情感、学习进度、学习风格、发展阶段以及其他一些学术和非学术的特征及需要）； ; 另一方面关注学生学习（学习中最有效的知识、知识的获得以及在促进所有学生的学习动机、学习过程和学习成就上最有效的教学方法）。 ;教学参与者的角色转变 教师：从知识的持有者和传播者转为学习的促进者、激励者和引导者； 学生：变为学习者，把