我的校园我做主说课幻灯片.pptVIP

说课人：濮阳市油田第五中学 李　丹;;我的校园我做主;二、选题意图和设计理念 地图是一种工具。对于初中学生来说，掌握一些基本的地图知识和运用地图的基本技能是非常重要的，也符合新课程“学习对终生发展有用的地理”的基本理念。鉴于此，我设计了一节以“我的校园我做主”为主题的复习课。这节课既是根据课标要求自主开发的一节活动课，也是一节以实际应用方式而进行的复习课。 在设计教学内容时，以初一学生学过的比例尺、方向、图例和注记等地图三要素和等高线知识为背景，设计了三个活动主题：“我来选址、合理布局、规划校园”。;三、教学目标 知识与技能： 1．巩固地图三要素和等高线图的判读等地图知识，并初步学会用学过的地图知识,解决现实生活中的问题，培养地理思维能力。 2．学会绘制简易平面图，培养动手能力和实践能力。 过程与方法： 通过读图，提高学生从地图中提取地理信息，并加工整理的能力；通过绘图，引导学生把所学知识用于生活实践，提高动手能力，培养创新精神。 情感、态度与价值观： 1．引导学生学会关注身边的地理知识，体会“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”。 2．设置生活中的真实情景，学生在自主、合作、探究中，感受地理学习的快乐。;四、教学重点和难点 重点：巩固比例尺、方向、图例和注记等地图 三要素知识。 难点：用所学地图知识绘制简易平面图。 ;五、教学方法和手段 本节课以教师为主导、学生为主体。设置生活中的真实情景,引导学生采用读图分析、绘制简图等方法解决问题。以学生的自主、合作、探究学习为主线，培养理论联系实际的综合分析能力、动手能力、创新能力和实践能力，提高学习地理的兴趣。;六、教学过程 导入新课：同学们，你对自己现在的校园满意吗？今天，大家就有这样一个机会自己做主运用所学到的地理知识和技能，设计规划我们心中理想的校园吧，你们愿意完成这项任务么？;（一）第一关 我来选址;通关百宝箱;（二）第二关 合理布局;通关百宝箱; （三）第三关 规划校园 已知校园长600米，宽400??，请你根据纸张大小选择合适的比例尺，设计新校区平面图。 温馨提示：图幅大小要跟纸张大小相匹配，图上要体现地图三要素，标出比例尺，给不同的功能区设计图例，讲解时要说明各个功能区在校园的方位。小组内由组长明确分工，两人设计比例尺，两人设计图例，两人规划布局，最后由组长协调完成制图，最好给自己组画的图起一个独具特色的名字。 ;通关百宝箱;七、课堂小结及板书 本节课用到的地图知识有哪些？你还有哪些疑惑？ 学生回答，教师给予点拨和鼓励。;我来选址;八、课后作业; 谢谢！