团体心理活动的设计与实施概述.pptVIP

团体活动的设计与实施;一、团体心理辅导活动的含义;二、团体心理辅导活动的特点;三、团体心理辅导活动的设计;三、团体心理辅导专门活动的设计;三、团体心理辅导专门活动的设计;四、团体心理辅导活动的实施;(一)实施过程中的基本技术;;;; (二)教师在实施过程中的角色;;;;;四年级心理辅导设计;【辅导步骤】 一、故事引入： 现在，老师要给同学们出一算术题：1+1等于几？ (电脑演示故事情节) 　 内容：小明最爱玩翘翘板。一天，他一个人在游乐场玩翘翘板，可蹭了半天也没翘起来。这时小刚来了，他也爱玩翘翘板。于是小明和小刚为翘翘板归谁玩争了起来，最后谁也没玩成。 想一想： ①最后，小明和小刚为什么都没能玩翘翘板? 　　 ②他们应该怎么做才对? 　　 ③这时的1+1等于几? (板书：1+1=0) 　　 ④1+1=0的原因是什么? 小结：1+1=0，说明如果大家心里只想着自己，不团结，不协作，即使你单个人的力量再大，什么事都干不成，结果都会是个“0”。 二、团结的力量及其重要性 　 (一)折筷子： 　 1、团结的力量到底有多大呢?我们来做个实验。谁能把一根筷子折断？?两根呢？ 　　 2、谁能把一把筷子折断?(学生尝试) 　　 3、为什么一根筷子我们能很轻易地把它折断，而把十几支这样的筷子合起来，我们就很难折断呢? 　　 4、你从这个实验懂