物质组成的表示式教案1.docVIP

主稿：周诚 审核：周诚 备课日期： 上课日期： 教师： 1、知识与技能：能根据化合价书写常见的简单物质的化学式；知道化学式的含义；知道物质中元素的质量比和元素的质量分数的含义 学会根据化学式进行简单的计算 2、过程与方法：通过交流、讨论进行自主学习；认识定量研究的方法。 3、情感态度与价值观：领悟物质基本组成的统一性体 ，科学计算的规范和严谨 教学重点：能根据化合价书写常见的简单物质的化学式；知道化学式的含义 教学难点：知道物质中元素的质量比和元素的质量分数的含义 学会根据化学式进行简单的计算 教学方法: 通过学生讨论、练习、教师讲解 帮助学生理解相关的化学用语。 教学过程：【复习提问】 1、什么叫化学式？ 2、什么是化合价？说出常见元素及原子团的化合价。 3、说出下列符号的含义 【新授】先学后用： 例题：写出氧化铝、氢氧化铝的化学式 归纳小结：化合物的化学式书写要领 1、写出组成元素或原子团的符号 ?正价在左（前）；负价在右（后）； ?金属在左（前）；非金属在右（后）； ?氢元素在左（前）；氧元素在右（后）； 2、查出所需元素（或原子团）的化合价，确定原子（或原子团）个数关系 3、将原子（或原子团）个数作下标（个数1省略不写），写出化学式。 活动探究： 1、讨论：为什么由碳、氧元素组成的化合物有两种？请写出它们的化学式。 2、请写出四氧化三铁、五氧化二磷的化学式，体会简单化合物的命名方法 提问归纳： 1、两种元素组成的化合物，在两种元素中间用“化”连接； 2、化学式中元素的名称从右往左读，与化学式的写法刚好相反； 3、元素的原子个数在元素之前先读出； 4、含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需读出原子或原子团的个数。 练习巩固： 1、读出下列化学式 （1）N2O 、N2O5 （2）H2O、H2O2 （3）AlCl3 、 FeCl2 （4）H2S 、 NH3 （5）Na2SO4 (NH4)2SO4 （6）Fe(OH)3 Cu(OH)2 2、计算下列物质中划线元素的化合价 KMnO4 K2MnO4 3、已知漂白粉的有效成分次氯酸钙的化学式为Ca（ClO）2，试写出次氯酸钾和次氯酸的化学式。 4、利用提供的阴阳离子写出化学式(表格略) 阳离子 阴离子H+Fe2+Al3+OH-SO42-S2-讲解说明:离子电荷与化合价的关系 【复习提问】 已知化学式：硝酸铵 【NH4NO3】 尿素CO(NH2)2】 1、求出物质的相对分子质量 2、说出组成物质的元素种类 3、求出物质中各原子的个数比 过度讲解: 化合物的化学式不仅表示组成物质的各种元素，而且清楚地展示出其中所含元素的原子个数比。那么，化学式能否告诉我们有关组成元素之间的质量关系呢？ 小结物质中元素质量比的计算方法。 归纳小结: 一、元素质量比的计算要领 ?明确所求的元素种类 ?查出元素的相对原子质量 ?明确元素的原子个数比 ?计算元素的质量比 练习体验: 计算下列物质中各元素的质量比： （1）硝酸铵【NH4NO3】 （2）尿 素【CO (NH2)2】 交流讨论: 36g水中含有多少克氢，多少克氧？（从分析化学式中氢、氧元素的质量占总质量的比入手，试着做一做。 分析导出：二、化合物中各元素的质量分数 ?质量分数 组成物质的各种成分的质量在总质量中所占的比例，成为质量分数，习惯上质量分数用百分数来表示。 讲解点拨：这里的“成分”可以是??素（如人体中钙元素的质量分数约为2%）；也可以是混合物中的各种组成物质（如生理盐水中氯化钠的质量分数约为0.9%）。 分析导出：该元素的相对原子质量（Ar）×原子个数 化合物的相对分子质量（Mr） 元素的质量分数= ×100% 先学后用： 例题：计算氧化铁中铁元素的质量分数。 【布置作业】练习册P47---48 专题训练一T1—20 备注：