神的一滴课件.pptVIP

;湖 1．只身走在湖畔，向水面望去，在水之湄，娇柔的夏荷亭亭玉立如盖。此时温柔的阳光可以用眼睛感觉到，红色的光线美丽而新亮。朝霞里，一片碧绿平静地铺开，花苞透露的微红，是霞光下最绚丽夺目的色彩。荷叶和花苞都似被阳光惊扰了梦里的美丽，在清澈的绿水中懒懒地舒展。微波中，荷随风轻轻摇曳，妩媚妖娆。青荷，以沉静的自然之姿，贴近湖面，美得让人有些窒息。微风拂过，;点点青圆依水而开，更加贴紧水面。荷叶亲吻着水，以最亲近的姿势偎在水的怀里，绽放的荷花有些张扬，优雅大方地露出蓬勃花瓣，那样子温柔而俏皮，鲜亮而明媚，一如孩子般那欢快而清纯的可爱模样。 ——《明湖荷韵》; 2．沿湖而行，环顾四周，远远近近，高高低低的峰岭，浓浓淡淡的绿与碧玉一般的湖形成了一种和谐。蓝天丽日白云的倒影、山的倒影、树的倒影、大厦的倒影，都显得清幽宜人。我将手伸进湖中，凉凉的，让我觉得受了洗礼一般。来时的担心和浮躁渐渐逝去，一种武陵人的自豪在全国几十位旅游专家面前油然而生，一种对未来的信心和热情也在心中吐出嫩绿。; 站在柳叶湖边，站在城市与大自然的边缘，我庆幸心中的郁闷由于空间的变换而被驱散，更感谢生活空间的变换为人类提供了不同的色彩和气息。是啊，尘俗中人的身心需要柳叶湖水的滋润。置身湖畔，真有一种“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的感觉。 ——《柳叶湖寻梦》; 梭罗(1817－1862)，美国作家。1837年毕业于哈佛大学。回到家乡，执教两年，他住到了大作家、思想家拉尔夫·沃尔多·爱默生家里，当门徒，又当助手，开始尝试写作。1845年，他只身跑进了该州无人居住的瓦尔登湖边的山林中，独居到1847年才回到康城。1854年，《瓦尔登湖》这本文学名著出版了。本书开始的时候反响并不大，但随着时间的推移，它的影响越来越大，如今《瓦尔登湖》与《圣;经》诸书一同被美国国会图书馆评为“塑造读者心灵的25本书”。在当代美国，它是读者最多的散文经典。梭罗于1862年病逝于康城，终年44岁。这位美国作家，被公认为是与孤独结伴的作家。; 19世纪随着资本主义生产力高速发展，人们越来越多地追求物质享受，任何精神信念在它面前都显得苍白无力，工业文明对自然环境的破坏，利欲熏心的商人对瓦尔登湖的侵犯让作者感到愤怒。1845年，28岁的梭罗独自一人来到瓦尔登湖畔。“我借来一柄斧头，走到瓦尔登湖边的森林里，到达我预备造房子的地方，开始砍伐一些箭矢似的，高耸入云而还年幼的白松，来做我的建筑材料……那是愉快的春日，人们感到难过的冬天正跟冻土一样地消融，而蛰居的生命;开始舒伸了。”随后，小木屋建成，在木屋里，在这湖滨的山林中观察着，倾听着，感受着，沉思着并梦想着，他积极地关注自然，探索人生。整理发表了两本著作，即《康科德和梅里马克河上的一周》和《瓦尔登湖》。现在《瓦尔登湖》在西方国家已被尊为“绿色圣经”。;wěnɡ;dènɡ;miù;消;三、用准词语 (一)词语辨析 1．震耳欲聋　振聋发聩;2．徜徉　徘徊;(二)词语解释 1．词义理解 (1)湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。 (2)情有可原：在情理上，对出现的某种情况有可以原谅的地方。 (3)风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。; “情有可原”运用不当，根据语境应改为“无情可原”。“风平浪静”运用正确。; 梭罗称瓦尔登湖为“神的一滴”。他坐在阳光融融的湖前，坐在这远离尘嚣的孤寂与静谧中，沉思默想，描摹着美丽自然，指导着简单生活，讨伐着金钱社会。在节选的这几段文字中，梭罗将瓦尔登湖的美丽与神韵体现得淋漓尽致。当然，这些美丽与神韵的体现依赖于梭罗对大自然与人的关系的独特理解，他因此能够与瓦;尔登湖进行心灵的沟通。瓦尔登湖在这些文字中既具有一种自然风光的美，也具有一种人格的美。它能够和作者的心灵世界形成平等的、深刻的对应关系。从这个意义上看，瓦尔登湖所形成的世界确实是人类生活中的一个神话。;[结构概览];一、阅读课文第2、3段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 1．作者把瓦尔登湖比喻成圆形剧场，有什么作用？; 2．文中“我宁愿把一天中最宝贵的光阴……我挥霍着它们”这句话，应如何理解？; 3．阅读第3段，概括作者从哪些方面描述了人们对瓦尔登湖的破坏，表达了怎样的感情？; 4．第3段中“恶魔” “肮脏”等词语表达了作者怎样的情感？;二、 阅读课文第4～6段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 5．如何理解第4段中“它虽然有那么多的涟漪，却并没有一条永