福楼拜家的星期天教案3.docVIP

福楼拜家的星期天 一、教学目标 (一)、知识与技能 了解作者莫泊桑及福楼拜等四位作家的文学常识。 (二)、情感、态度与价值观 理解四位世界著名作家的高尚情操、共同志趣、相同的文学主张，体会朋友之间的真挚友谊。 二、教学重点与难点 （一）重点 ：了解应抓住人物思想性格特征进行描写。 （二）难点 ：体会文章准确生动的、富有表现力的语言，提高运用语言的能力。 三、教学方式：朗读法、提问法、讨论法 四、教学课型：新授课 五、课时安排：一课时 六、教学内容 在家自学部分 1、给加粗的字注音。 简陋 白皙 滑稽 轮廓 捋胡子 头颅 脚踝 荒谬 义愤填膺 2、这篇文章写的是一组人物群像，朗读课文，说说些了哪几个人，他们分别是什么人物。 3、作者是怎样表现他们各自的性格的？（提示：从肖像描写、语言描写、行动描写等方面找一找） 在校教学部分 导入新课。 同学们，课文的题目为《福楼拜家的星期天》，那么福楼拜是什么人物？ 1821——1880，法国作家，其作品是法国近世散文的典范 代表作：《包法利夫人》。 二、默读课文，解决生字词。 简陋lòu 白皙 xī 滑稽jī 轮廓kuò 捋胡子lǚ 头颅lú 脚踝huái 荒谬miù 义愤填膺yīng 三、整体感知，回答问题。 1、这篇文章写的是一组人物群像，朗读课文，说说些了哪几个人，他们分别是什么人物。 莫泊桑：19世纪法国最杰出的批判现实主义作家之一，成名作《羊脂球》。一生创作6部长篇小说，356篇中短篇小说，被誉为“世界短篇小说之王”。 福楼拜：19世纪法国批判现实主义作家，代表作《包法利夫人》。 屠格涅夫：俄国19世纪批判现实主义作家,代表作《父与子》。 都德：19世纪后半期法国现实主义作家， 代表作《最后一课》 左拉：19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，代表作为《小酒店》《萌芽》。 作者是怎样表现他们各自的性格的？（提示：从肖像描写、语言描写、行动描写、性格描写等方面找一找，并加以朗读。） （1）阅读福楼拜的相关内容： 肖像：古高卢斗士式的大胡子，蓝色的大眼睛 语言： 他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 行动 ： 门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门。 像亲兄弟一样拥抱屠格涅夫。 做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。 他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头…… 性格： 热情奔放，激情满怀，博学多识。 （2）阅读屠格涅夫的相关内容 肖像：比福楼拜略高，白皙的脸 语言： 用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。 谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。 也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。 行动： 仰坐在一个沙发上。 常常带来一些外文书籍。 性格： 有狂热的理想，有学者的气度，博学多识。 （3）阅读都德的相关内容 肖像： 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。 语言： 他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。 他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。 他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人…… 行动 ： 他习惯用手捋着自己的胡子尖。 他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。 性格： 活跃，健谈，厌恶巴黎腐朽的生活方式。 （4）阅读左拉的相关内容 肖像 ： 中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着