第5章_1功__功率技巧.ppt

内容;功和能的概念是物理学中重要的基本概念.能的转化和守恒定律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客观规律. 功和能量转化的关系不仅为解决力学问题开辟了一条新的重要途径，同时它也是分析解决电磁学、热学等领域中的问题的重要依据.运用能量的观点分析解决有关问题时，可以不涉及过程中力的作用细节，关心的只是过程中的能量转化的关系和过程的始末状态，;这往往更能把握住问题的实质，使解决问题的思路变得简捷，并且能解决一些用牛顿定律无法解决的问题.高考对本章考查的热点包括功和功率、动能定理，机械能守恒定律、能的转化和守恒定律.考查的特点是灵活性强、综合面大，能力要求高.如变力功的求法以及本章知识与牛顿运动定律、圆周运动、动量定理、动量守恒定律及电磁学、热学知识的综合应用等等.涉及本章知识的命题不仅年年有、题型全、分量重，而且多年的高考压轴题均与本章的功、能知识有关.;近几年高考命题明显加大了功与能的命题力度.特别是上海卷、广东卷、新课程卷尤为突出,对基本概念的考查主要是针对功和功率的计算，对基本规律的考查主要针对动能定理、功能关系及机械能守恒定律的应用.高考考查本章的题型较全面，难度从易到难几乎都有，而且本章知识常以生产、生活、科技为背景，结合牛顿运动定律、曲线运动知识、电磁学等内容考查，题目的综合性较强、难度较大.;1.复习中要抓住功是能量变化的量度这条主线，多方面多角度理解功的概念.功和功率的分析和计算是高考考查的一个重点，对考生能力要求比较高，解决此类问题必须抓准物理实质，建立相关物理模型.;2.动能定理是一条适用范围很广的物理规律.解题的优越性很多，特别是涉及变力做功的问题.历年高考对本章知识的考查以考查该定理的试题为最多，在不同题型、不同难度的试题中都对该定理有相当分量的考查.复习中动能定理还应注意结合牛顿定律的应用. ;3.考查本章功、能知识，大量的试题是综合性较强的问题. 对于功、能知识与牛顿运动定律、圆周运动、动量守恒定律及电磁学等知识相联系的综合应用，有的题目难度很大，要解答此类题目，必须有扎实的基础知识和熟练地解决实际问题的能力，要能够正确分析问题所涉及的物理过程，对作用过程复杂的问题要能够正确合理地把全过程划分为若干阶段，正确分析各阶段的物理实质，;弄清各阶段所遵循的规律及各阶段间的联系.要做到以上这些，必须重视基础知识的复习和基本能力的培养，不能一味地做难题，要把复习重点放在全面地巩固基础知识、运用基础知识解决基本物理问题的能力培养上.只有基础知识扎实了，基本能力培养起来了，才能解决难度较大、综合性较强的问题. ;4.机械能守恒定律在力学中的地位是显而易见的，在复习中要最大限度地发挥它的作用. 机械能守恒定律的守恒条件只会背书上的原话用处不大，而应了解它所包容的多种情况，多通过一些实例进行分析和判断机械能是否守恒以及多个物体组成的系统是否机械能守恒.;同时，守恒定律公式表达式的选取问题，是一个长期被忽视的问题.选择ΔEk=ΔEp列方程式，在不少题目中所带来的不仅是省略参考平面的好处，更重要的是给分析和列方程式带来很大的方便，在有些问题中，如按Ek+Ep=恒量列方程则较方便. ;机械能;重力和弹簧弹力以外的其他力做功与机械能变化： W外=E2-E1=ΔE 滑动摩擦力或介质阻力Ff做功与系统内能变化：|ΔE内|=|WFf|=Ff·s相对;;1.力做功正、负的判断 (2011届安徽师大附中一模)关于摩擦力做功，下列叙述正确的是(　　) A．摩擦力做功的多少只与初位置和末位置有关，与运动路径无关 B．滑动摩擦力总是做负功，不可以不做功 C．静摩擦力一定不做功 D．静摩擦力和滑动摩擦力都既可做正功，也可做负功 ; 解析：摩擦力做功的多少与运动路径有关，静摩擦力和滑动摩擦力都既可做正功，也可做负功． 答案：D 点评：由于物体间的作用力总是成对出现，大小相等，方向相反，所以，对相互摩擦的两个物体来说，一对静摩擦力做功的代数和必为零(力和位移的大小都相等)；一对滑动摩擦力做功的代数和必不为零(力的大小相等，而位移的大小不等)．;; 解析：准确把握F与l的方向关系，夹锐角做正功，夹钝角做负功，夹直角不做功．加速、匀速、减速过程位移始终向上，电梯对人的支持力也向上，所以始终做正功． 答案：D;2.功的计算 如图5-1-3所示，质量为m的物体沿倾角为α的粗糙斜面下滑了一段距离l，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，试求物体所受各力在下滑过程中对物体所做的功，及这些力所做的总功.; 物体下滑过程中受重力G、弹力F1、滑动摩擦力F2作用，如图5-1-5所示. 重力做功W=Glcos(90°-α)=mglsinα 弹力做功W1=F1lcos90°=0 摩擦力做功为W2=F2l