必修三通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系.pptVIP

（5）德国小蠊的性别决定为XO型，雌性具有的性染色体为两条X染色体（XX），雄性的性染色体只有一条X染色体（XO）。正常德国小蠊，体细胞中有23条染色体，则该个体的性别是 性，其正常减数分裂产生的两种配子的染色体组成分别是 。;2分;28. 图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用 红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。;29．食品安全人们日益关注。一种保鲜剂——青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。根据材料回答下列问题。 （1）青鲜素和 (一种植物激素)的作用类似，它是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，是属于 。 ;（3）科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测。 ①请完善检测青鲜素毒性的实验: 主要实验步骤: 第一步:取大小相同的六只培养瓶编号为1－6，分别加入 等量的相同培养液和小鼠细胞。 第二步:向1号培养瓶中加入生理盐水，向2－6号培养瓶中 分别加入 。 第三步:培养一段时间后，取样制成临时制片，用显微镜 观察， 。 结果如下表：;实验目的：题目中的一句话 （探究自变量对因变量的影响） 实验原理： 实验材料： 实验步骤： 1、分组：将……相同随机分为……组。 2、处理： 空白对照组：不作任何处理，加等量蒸馏水 或生理盐水。 实验组：处理（等量原则）相同且适宜条件 培养。 3、观察（现象），记录（数据）。统计（平均值） 4、实验结论：两种结论 画图：1、表格图 2、坐标图;第2节通过激素的调节;案例:促胰液素的发现; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;;1、由 （或 ）分泌的化学物质进行调节。;2、激素调节的特点;激素名称;???※某些激素分泌不足或过多导致的症状;激素名称;激素名称;1、血糖的来源和去路;2、血糖平衡的神经—体液调节过程;1、如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答：;1、如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答：;如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示 ?????????????????????? A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素;血糖升高;1．(2013·茂名一模)下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：;生长激素; 下丘脑;如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，①②③分别表示一种激素，则以下叙述正确的是(　　) A．当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时， ①的分泌减少，③的分泌增加 B．切除垂体后，①的分泌会增加， ③的分泌会立即停止 C．当人体缺碘时①和②的浓度都 高于正常水平 D．给某人注射③，反馈调节会使① 和②的分泌增加;下丘脑;;第2节通过激素的调节;;第3节 神经调节和体液调节的关系;（一）体温调节;体温调节过程;高 温;下丘脑体温调节中枢;;炎热环境;二 水盐平衡调节;饮水不足、失水过多或吃的食物过咸;饮水不足、失水过多或吃的食物过咸; (1)作为感受器： 下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压变化，从而调节水盐平衡。 (2)作为效应器： 具有分泌功能，合成的激素有促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等。 (3)调节中枢： 体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。 (4)传导兴奋： 可传导兴奋至大脑皮层等高级中枢，如传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生渴觉。;下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加??②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温??③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉??④血糖低时, 下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动?⑤内环境渗透压的增高,使下