中学日常行为规范.pptVIP

中学生日常行为规范;;;5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 ;二、诚实守信，礼貌待人 ;二、诚实守信，礼貌待人 ;; 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 ;;四、勤劳俭朴，孝敬父母;32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 ;37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 ;;;Volley-Ball;准备姿势和移动;返回;1、传球的作用： 传球主要用于二传，在比赛中起着组织进攻的作用。传球在比赛中也常用来接对方的处理球、吊球和被对方拦回的高球。;Volley-Ball;Volley-Ball;Volley-Ball;说明：背传;双手传球;垫　球;Volley-Ball;Volley-Ball;Volley-Ball;Volley-Ball;双手垫球;发 球;Volley-Ball;Volley-Ball;集体练习正面下手发球;练习正面下手发球;上手发球;１、扣球与吊球的作用： 扣球与吊球是进攻中最积极有效的方法，也是从被动的防守转化为主动进攻最重???的手段。;Volley-Ball;Volley-Ball;Volley-Ball;Volley-Ball;2、扣球和吊球的分类;１、拦网的作用： 　　拦网是防守的第一道防线。可以减轻本方后排防守压力，为反击创造有利条件，同时削弱对方进攻的锐气，给对方攻手造成心理威胁。;Volley-Ball;Volley-Ball;Volley-Ball;Volley-Ball;单人拦网;１、排球战术的概念; 根据比赛的规律，一般把排球战术分为集体战术和个人战术两大类。 在集体战术中，又分为进攻和防守两大系统。并组织相应的战术系统。;;1、定义;;四、排球比赛及常用规则;允许发球： ——挥动发球队一侧手臂(超过网垂直面) 第一裁判员检查发球队员已握球在手，并且双方队员已做好比赛准备，则鸣哨允许发球。手臂挥动的同时鸣哨。第一裁判员鸣哨后或同时不允许运动队暂停或换人的请求。(不论是主教练还是场上队长)，第二裁判员亦应拒绝其请求。若教练员不符合规定的请求干扰了比赛(如按响蜂鸣器等)，第一裁判员应立即鸣哨中止发球，处理后再鸣哨允许发球。 ;发球队(得分及发球权) ： ——平举发球队一侧手臂。 裁判员呜哨中止比赛后，应立即以此手势指明得分并发球一方(第二裁判员随第一裁判员出该手势)。 ;交换场地： －－两臂在体前、体后绕体摆动。 每局比赛结束后，两队交换场区； 决胜局某队先到8分时，双方交换场区。 ;暂停： ——一臂屈肘抬起，另一手手掌放在该手指尖上。 暂停由教练员或场上队长请求。 每局每队可请求2次(技术暂停除外，自动执行)。由记录台控制时间，并用蜂鸣器声音鸣示。 注：左右两侧队请求暂停时应有所区别： －般同侧手臂垂直，异恻手掌向下置于其上。如右侧队请求暂停，即右小臂垂直举起，左手掌向下置于右手指上。;换人 ——手臂屈肘在胸前绕环。 每局每队可换6人次，每次请求换人可换1人，亦可换多人；两次请求替换必须经过比赛过程。(自由防守队员上下场不需请求，不计次数。) 换人时上下场方法： ·上场队员手持被替换下场队员号码牌，上举，面向场区内； ·下场队员到换人区内场地边线处，下场队员举手面向场外。 ·记录员审定为合法替换后，第二裁判员手势示意队员替换。(胸前屈臂交叉)。 ;一局或全场比赛