磁现象磁场说课详解.ppt

第二十章 电与磁;本节课是人教版九年级物理第20章第一节《磁现象 磁场》，作为本章的第一节有较多的物理概念，是后续知识学习的基础，因此做好学生实验及演示实验，通过实验概括出物理概念或物理规律，是本节课的主要特色。通过本节课的学习，为今后进一步探究电与磁之间的关系，打下了坚实的基础，可以说在教材中起到了承上启下的作用。;3、教学目标的制定 知识与技能目标 ①通过小实验会判断哪些物体是磁体； ②在学生实验中知道磁铁有两个磁极； ③利用磁极间的相互作用规律解决实际问题； ④掌握使物体磁化的一般方法。 过程与方法目标 ①经历观察磁现象的过程，能描述其主要特征。 ②通过小组合作探究，培养学生的初步观察能力和信 息交流能力。 情感态度价值观 通过师生双边教学活动，激发了学生学习物理的好奇心和求知欲，体会物理与实???生活的联系。 ;2、教材的处理;;二、说学情;;四、教具准备： 条形磁体、蹄形磁体、小磁针、铁粉、玻璃板、小磁人、铁架台、弹簧等。;五、说教学流程;（二）探究有关的磁现象;实验发现：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，我们把磁铁的这种性质叫做磁性。;磁极：磁体磁性最强的两端叫磁极。;磁体有两个磁极，我们把指北的磁极叫北极（N极）,指南的磁极叫南极（S极）.;磁极间的相互作用;使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。;探究1：磁场的存在 实验1：小磁人随着磁体转动;类比实验;探究2：磁场具有方向性;实验4：把玻璃板放在条形磁体上，在玻璃板上均匀撒上铁粉，然后轻敲玻璃板，铁粉能自由转动，会看到许多美丽的曲线。;实验4：描述磁场方法： 在磁场中画一些带箭头的曲线，箭头表示磁场的方向。这样的曲线叫磁感线。 ;学生分组探究：U形磁体、 同名磁极、异名磁极周围 磁场的分布;在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到磁体的S极。;谢谢指导