一次函数之选择方案1.docVIP

选择方案（第一课时）导学案 备课时间：5月11日 授课时间：5月14日 【学习目标】 1、巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题． 2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力． 3、让学生认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力． 【教学重点】1、建立函数模型。 2、灵活运用数学模型解决实际问题 【教学难点】灵活运用数学模型解决实际问题 【学习过程】 问题：怎样选取上网收费方式【课本102页例1】 思考: 1. 本题的目的是什么？ 2. 上网费用与什么有关？ 3. 方式A、B的费用如何计算？ 解:设上网时长为x小时,则方式A的总费用y1= ，方式B的总费用y2= 若y1＜ y2 ，则有　　 ＜ 解得： 即当上网时长 小时，选择方式 较省钱． 若y1 ＞ y2，则有 ＜ 解得： 即当上网时长 小时，选择方式 较省钱． 若y1＝ y2，则有 = 解得： 即当上网时长 小时，选择方式 ． 总结：1、建立数学模型——列出函数关系式 2、通过解不等式或利用图象来确定自变量的取值范围。 3、选择出最佳方案。 变式： 我校校长暑期带领学校市级“三好学生”去北京旅游，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余的学生可以享受半价优惠”．乙旅行社说：“包括校长全部按全票价的６折优惠”．已知全票价为２４０元． (1）当学生人数是多少时，两家旅行社的收费一样？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （２）若学生人数为９人时，哪家收费低？　　　　　 　（３）若学生人数为３人时，哪家收费低？　　　　　　　 　（４）你能否猜测出当学生人数在哪个范围时选用甲旅行社？ 【巩固练习】 1. 下表是“全球通”移动电话的几种不同收费方案： 方案 代号月租费元 （元）免费时间 （分）超过免费时间 通话费（元／分）05000．40130480．602981700．6031683300．5042686000．45538810000．40（1）分别写出方案0、3、5中月话费（月租费与通话费的总和）y（元）与通话时间x（分）的函数关系式； （2）如果月通话时间为300分钟左右，选择哪个方案最省钱？ （3）通过图象比较方案0、1、2和3，由此你对选择方案有什么建议？ 2. 东风商场文具部的某种毛笔每支售价25元，书法练习本每本售价5元．该商场为了促销制定了两种优惠方案供顾客选择． 甲：买一支毛笔赠送一本书法练习本． 乙：按购买金额打九折付款． 某校欲为校书法兴趣组购买这种毛笔10支，书法练习本x（x≤10）本．如何选择方案购买呢？