2017一轮复习：神奇的货币精编.pptVIP

《经济生活》教材的整体逻辑结构;整体结构 1．一条主线：消费（;路漫漫其修远兮 吾将上下而求索;课程标准教学目标教学重点解析货;揭开货币神秘的面纱货币的本质货;某农民种梨收获240斤梨子,其;一、商品及其基本属性商品的含义;下列属于商品的是？空气、阳光书;2、使用价值和价值是商品的两个;方法总结：怎样判断一个物品是不;2．无偿鲜血，有偿使用。公民捐;3、福州至厦门高速铁路客运专线;注意：商品的使用价值和价值是对;1.商品和货币是同时产生的吗？;3袋米1克黄金10斤茶… ;(2)货币的本质是一般等价物，;1．货币出现以后，它不仅仅是商;【探究-3】P5-6下面商品交;货币的其他职能价值尺度流通手段;1、基本职能：价值尺度和流通手;春节前，小张采用银行按揭贷款的;如何判断货币在执行哪种职能(1;国庆期间，张先生在郑州某4s店;揭开货币神秘的面纱商品货币的产;1. “夫??玉金银，饥不可食，;2. 国际金融危机正在影响着人;3．2012年是《国家知识产权;4. 智能手机时代，用户往往使;5.在大型超市购物，我们有时会;货币的出现不是偶然的，货币形态;揭开货币神秘的面纱纸币通货膨胀;一：纸币 货币v;2、纸币的含义由国家（或某些地;抗战胜利70周年纪念币建国50;1、关于纸币的发行，下列说法不;2.《中国人民银行法》规定，“;3、货币最早是以足值的金属货币;4．2011年