2016春新课标版人教版三年级下册语文含法制教育及板书设计第二学月探析.docVIP

 PAGE 48 小学三年级下册语文教师备课教案课题11、画杨桃第 1 课时课 型讲读课文累计课时25教学内容朗读 识字教 学 目 标初读课文，了解课文大意。 2．学生自学生字、词。教学重难点学习本课生字新词，读懂课文内容。学法指导合作交流学习教具准备教 学 过 程教学反思导入新课，揭示课题 看文中插图：同学们，你们知道这是什么果实吗？今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？ 齐读课题。 2．让学生围绕课题质疑。 （1）谁画杨桃？ （2）怎样画杨桃？ （3）画杨桃的过程中发生了什么事？ （4）作者为什么要写画杨桃这件事？ 二、初步感知，了解内容 思考题：1．自读课文，读准字音，把生字词多读几遍。 2．利用查字典，联系上下文理解新词意思。 教学反思教 学 过 程 3．课文主要讲了一件什么事？ 4．课文中还有哪些地方不理解，提出来。 三、检查预习情况 1．指读生字词。 2．指读课文。本文讲的是一件什么事？ 3．你理解了哪些新词意思？怎么理解的？（交流） 联系上下文理解词语。 想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。联系课文内容，父亲经常叮嘱“我”，看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不