高考物理专题讲座：建构知识体系、结论与方法汇编.ppt

 高考物理专题讲座:; 一、 一轮复习和二轮模考中学生出现的主要问题：;14. 天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运行周期。由此可推算出（ ） A. 行星的质量 B. 行星的半径 C. 恒星的质量 D. 恒星的半径;; 太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看做圆轨道。下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像。图中坐标系的横轴是lg (T/T0) ,纵轴是lg（R/R0）；这里T和R分别是行星绕太阳运行周期和相应的圆轨道半径，T0和R0 分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径。下列4幅图中正确的是 （ ）;;14.在等边三角形的三个顶点a、b、c处，各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图。过c点的导线所受安培力的方向（ ） A．与ab边平行，竖直向上 B．与ab边平行，竖直向下 C．与ab边垂直，指向左边 D．与ab边垂直，指向右边;图a; 19.在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1 和R3均为定值电阻。R2为滑动变阻器。当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U。现将R2的滑动触点向b端移动，则三个电表示数的变化情况是（ ） A. I1增大、I2不变、U增大 B. I1减小、I2增大、U减小 C. I1增大、I2减小、U增大 D. I1减小、I2不变、U减小; 在图示的电路中，当滑线变阻器的滑动触点向b端移动时，（ ） A.伏特表V的读数增大，安培表A的读数减小。 B.伏特表V和安培表A的读数都增大。 C.伏特表V和安培表A的读数都减小。 D.伏特表V的读数减小，安培表A的读数增大。;;; 图中A、B、C、D是匀强电场中一正方形的四个顶点，已知A、B、C三点的电势分别为UA＝15v，UB＝3v，UC＝-3V　由此可得D点电势UD＝ v;练习6------[2007年---全国];21.匀强电场中的三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，AB的长度为1m，D为AB的中点，如图所示。已知电场线的方向平行于△ABC所在平面，A、B、C三点的电势分别为14V、6V和2V。设场强大小为E，一电量为1×10-6C的正电荷从D点移到C点电场力所做的功为W，则( ) A. W=8×10-6J E＞8V/m B. W=6×10-6J E＞6V/m C. W=8×10-6J E≤8V/m D. W=6×10-6J E≤6V/m;案例6------[2009年---宁夏];21.水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为μ（0μ1）。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为θ，如图，在θ从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则 ( ) A．F先减小后增大  B．F一直增大 C．F的功率减小  D．F的功率不变;[选修3-5] 在光滑的水平面上，质量为m1的小球A以速率v0向右运动，在小球A的前方O点有一质量为m2的小球B处于静止状态，如图所示。小球A与小球B发生正碰后小球A、B均向右运动，小球B被在Q点处的墙壁弹回后与小球A在P点相遇，PQ=1.5PO。假设小球间的碰撞及小球与墙壁之间的碰撞都是弹性的，求两小球质量之比m1 /m2。; 建 议;三、总结示范：;单摆;2、条件模型：;电场;3、运动模型：;“静止”与“匀速直线运动”;“平抛运动”;基本规律;“天体圆周运动”;4、问题模型：;（二）、基本规律、关系式、常用结论总结示范：;匀变速直线运动关系式;常用结论;关系式结论 ;数值结论 ;条件结论 ;（三）、数理方法总结示范：;带点粒子??匀强磁场中做匀速圆周运动;v;1; 知识和能力唇齿相依，在复习过程中必须夯实基础，重视基础知识的过关。教师必须指导学生对学过的知识进行归纳，梳理，形成完整的知识体系，以利于学生运用这些知识去解决实际问题。基础知识过关，形成系统是知识迁移的前提。;第2步：典型示例;第3步：强化训练;第4步：讲评补偿;培养和提高良好的物理解题习惯;提供范例;通向高考