2016秋九年级科学上册 6.1《电能的获得和转化》练习题（无答案） 华东师大版.docVIP

PAGE  PAGE 7 电能的获得 电磁感应现象：闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动，电路中产生感应电流 即磁生电 注意：必须要做切割磁感线，但不是只能左右运动，也不只是AB运动，要相对运动 示数没有变化，排除没有切割磁感线后，还可能是电流变量程太大 通过这个原理制成的设备是发电机，动能转化为电能 右手定则：使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内，把右手放入磁场中， 让磁感线垂直穿入手心，大拇指指向导体运动方向，则其余四指指向产生的感应电流的方向 闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，中就产生电流，这类现象就叫做 ．由电磁感应产生的电流叫做 ． 如图所示是探究“电磁感应现象”的实验装置．闭合开关后，以下操作中能使灵敏电流计指针发生偏转的是（　　） A．磁体、导线ab 均保持不动 B．保持磁体不动，使导线ab上下运动 C．保持导线ab不动，使磁体左右运动 D．将导线ab和磁体一起向左运动 3、李明利用如图所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最可能的原因是　（　　） A．ab运动方向不对，应将ab改为向左运动 B．ab运动方向不对，应将ab改为上下运动 C．感应电流太小，无法使指针明显偏转 D．铜线ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转 电能的转化 我们用电器有哪些？根据能量守恒定律，他们分别将电能转化成了什么？ 电风扇、电动车、电梯！ 电如何是电风扇转动的！？ 安培力 安培力：通电导体在磁场中受到力的作用 大小F=BIL 方向：左手定则 左手定则：?左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心（手心对准N极，手背对准S极)，四指指向电流方向（既正电荷运动的方向）则大拇指的方向就是导体受力方向 探究安培力的装置：注意磁场方向和电流方向 原理利用：电动机，电能转化为机械能 例：借助???图所示的实验装置，晓明探究‘磁场对通电直导线的作用’.闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ） 将A. B两端对调 B.将滑动变阻器的滑片向右移动 C.换用磁性更强的蹄形磁体 D.将蹄形磁体的N，S极对调 2、要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列办法中可行的是（　　） A．改变通电导体中的电流方向 B．增大通电导体中的电流 C．减小通电导体两端的电压 D．同时改变导体中的电流方向和磁场方向 3、对放在磁场中的通电导体，下列说法中正确的是（　　） A．导体一定受到磁场力的作用 B．当改变导体中的电流方向时，导体受到的磁场力的方向也会改变 C．只有同时改变磁场方向和通电导体中的电流方向，导体受到的磁场力的方向才会改变 D．通电导体受到磁场力而运动时，是热能转化为机械能 4、下列因素与磁场对通电直导线作用力方向无关的是（ ） A.磁场的方向 B.通过导线电流的方向 C.导线的电阻 D.与供电电源的正负极的连接情况 电动机：电能转化为机械能 注意：转动的线圈叫做转子 固定不动的磁铁叫做定子 接入电流的叫电刷（A、B） 与线圈相连的叫换向器（E、F） 只有换向器有绝缘间隙 区别： 电流的磁效应：通电导体周围存在磁场 运用：电磁铁 发现人：奥斯特 电磁感应：闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动，电路中产生感应电流 运用：发电机 发现人：法拉第 安培力：通电导体在磁场中运动时受力 运用：电动机 发现人：安培 例：以下各实验装置中研究通电导体在磁场中受力的是（　　） 2、如图所示，是有关电与磁实验的几个典型实验装置，其中用来研究磁场对通电导线的作用是（　　） 3、直流电动机模型安装实验中，下列现象中可能发生的是（　　） A．将电源的两极对调一下，线圈的转动方向不变 B．将磁铁的两极对调一下，线圈的转动方向不变 C．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈的转动方向不变 D．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动 直流电动机能持续转动，主要是因为（ ） A.线圈的作用 B.电流的作用