【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 平面向量 2.1.3 向量的减法课件 新人教B版必修4.pptVIP

规律方法　 1 本例用向量的加减运算解决，而不必考虑图形是平面图形还是空间图形，体现了向量的优点． 2 本结论可以看作梯形中位线定理的推广． * 2．1.3　向量的减法 栏目索引 CONTENTS PAGE * 2．1.3　向量的减法 预习导学 挑战自我，点点落实 * 2．1.3　向量的减法 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 2．1.3　向量的减法 当堂检测 当堂训练，体验成功 * 2．1.3　向量的减法 ——更多精彩内容请登录 第二章—— [学习目标] 1.理解相反向量的含义，向量减法的意义及减法法则. 2.掌握向量减法的几何意义. 3.能熟练地进行向量的加、减运算． 2．1　向量的线性运算 2．1.3　向量的减法 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 1．a的相反向量是什么？－a的相反向量是什么？零向量的相反向量是什么？ 答　与向量a长度相等且方向相反的向量称作是向量a的相反向量，记作－a，并且有a＋ －a ＝0. －a的相反向量是a即－ －a ＝a，规定：零向量的相反向量仍是零向量． 2．我们知道，在数的运算中，减去一个数等于加上这个数的相反数，向量的减法是否也有类似的法则？ 答　向量的减法也有类似法则，定义a－b＝a＋ －b 即减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量． 3．向量减法的三角形法则是什么？ 答　当把两个向量a，b的始点移到同一点时，它们的差向量a－b可以通过下面的作法得到： ①连接两个向量 a与b 的终点； ②差向量a－b的方向指向被减向量的终点． 这种求差向量a－b的方法叫向量减法的三角形法则．概括为“移为共始点，连接两终点，方向指被减”． [预习导引] 1．相反向量 我们把与向量a长度相等且方向相反的向量称作是向量a的相反向量，记作－a，并且有a＋ －a ＝0. 2．向量减法的定义 若b＋x＝a，则向量x叫做a与b的 ，记为a－b，求两个向量差的运算，叫做 ． 差 向量的减法 平行四边形ABCD 终点 终点 规律方法　利用向量加、减法的基本运算化简向量的一般思路是将若干个求和 差 的向量最终转化为首尾相接的向量，如果遇到差向量可利用相反向量转化为和向量． 要点二　用已知向量表示其他向量 例2　如图，解答下列各题： 规律方法　 1 用已知向量表示其他向量时，关键是利用向量加法的三角形法则及向量减法的几何意义． 2 用几个基本向量表示其他向量的一般步骤为： ①观察待表示的向量位置；②寻找相应的平行四边形或三角形；③运用法则找关系，化简得结果． 解　∵四边形ACDE为平行四边形， 证明　方法一　如图，在四边形CDEF中， 在四边形ABFE中， ∵E、F分别是AD、BC的中点， 方法二　如图，在平面内取点O，连接 AO、EO、DO、CO、FO、BO，则 ∵E、F是AD、BC的中点， * 2．1.3　向量的减法 栏目索引 CONTENTS PAGE * 2．1.3　向量的减法 预习导学 挑战自我，点点落实 * 2．1.3　向量的减法 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 2．1.3　向量的减法 当堂检测 当堂训练，体验成功 * 2．1.3　向量的减法 ——更多精彩内容请登录