【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 平面向量 2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件课件 新人教B版必修4.pptVIP

* 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 * 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 预习导学 挑战自我，点点落实 * 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 当堂检测 当堂训练，体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE ——更多精彩内容请登录 第二章—— [学习目标] 1.理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 2.能根据平面向量的坐标，判断向量是否共线. 3.掌握三点共线的判断方法. 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 1.平行向量基本定理的内容是什么？ 答　如果a＝λb，则a∥b；反之，如果a∥b，且b≠0，则一定存在唯一一个实数λ，使a＝λb. 2.如果两个非零向量共线，你能通过它们的坐标判断它们是同向还是反向吗？ 答　当两个向量的对应坐标同号或同为零时，同向；当两个向量的对应坐标异号或同为零时，反向.例如，向量 1,2 与 －1，－2 反向；向量 1,0 与 3,0 同向；向量 －1,2 与 －3，6 同向；向量 －1,0 与 3,0 反向等. [预习导引] 1.两向量共线的坐标表示 设a＝ x1，y1 ，b＝ x2，y2 . 1 当a∥b时，有 . x1y2－x2y1＝0 0，＋∞ 当λ∈ 时，P位于线段P1P2的延长线上； 当λ∈ 时，P位于线段P1P2的反向延长线上. －∞，－1 －1,0 要点一　向量共线的判定 规律方法　此类题目应充分利用平行向量基本定理或向量共线坐标的条件进行判断，特别是利用向量共线坐标的条件进行判断时，要注意坐标之间的搭配. 要点二　利用向量共线求参数 例2　已知a＝ 1,2 ，b＝ －3,2 ，当k为何值时，ka＋b与a－3b平行？平行时它们是同向还是反向？ 解　方法一　ka＋b＝k 1,2 ＋ －3,2 ＝ k－3,2k＋2 ， a－3b＝ 1,2 －3 －3,2 ＝ 10，－4 . 当ka＋b与a－3b平行时，存在唯一的实数λ， 使ka＋b＝λ a－3b ， 即 k－3,2k＋2 ＝λ 10，－4 ， 方法二　由方法一知ka＋b＝ k－3,2k＋2 ，a－3b＝ 10，－4 . ∵ka＋b与a－3b平行， ∴ k－3 × －4 －10 2k＋2 ＝0， 规律方法　由向量共线求参数的值的方法 ∴ 4－k k－12 ＋7 10－k ＝0， ∴k2－9k－22＝0，解得k＝－2，或k＝11. 要点三　向量共线的综合应用 例3　如图所示，已知点A 4,0 ，B 4,4 ，C 2,6 ，求AC和OB交点P的坐标. ∴P点坐标为 3,3 . ∴－6 x－2 ＋2 6－y ＝0.② 解①②组成的方程组，得x＝3，y＝3， ∴点P的坐标为 3,3 . 规律方法　求解直线或线段的交点问题，常规方法为写出直线或线段对应的直线方程，建立方程组求解，而利用向量方法借助共线向量的充要条件可减少运算量，且思路简单明快. 跟踪演练3　 1 求y＝f x 的解析式； * 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 * 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 预习导学 挑战自我，点点落实 * 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 当堂检测 当堂训练，体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE ——更多精彩内容请登录