《战略管理》总结.docVIP

河北经贸大学课程水平认定 《战略管理》课程大纲 课程名称 战略管理 课程类型 必修课 总 学 时 32学时 学 分 2学分 适用专业 企业管理 会计学 开课单位 工商管理学院 课程性质 战略管理学的主要研究对象是，为了实现企业可持续发展，如何建立和维持企业目标、外部环境和内部条件三者之间的动态平衡的问题。随着我国市场经济体制的逐步完善和世界经济全球化的发展，战略管理在我国企业经营管理活动中的地位越来越突出。因此，战略管理是工商管理各专业的主要专业课程,也是企业管理和市场营销专业的基础课程。该门课是对企业管理学、管理经济学、市场营销学、人力资源管理学、财务管理学和会计学等专业知识的综合和提高，比较全面的掌握上述各门专业课程是学好该门课程的基本前提。 二、学习目的 通过本课程的学习使学生了解和掌握企业战略管理的基本思想、基本理论和基本方法，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用能力。培养学生的战略型、创新型思维能力以及综合运用多学科的管理知识和技能分析和解决实际问题的能力。 三、学习要求 根据学习内容、学生特点及学时安排，采取自学、调研等相结合方式组织学习，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的自学、调研等学习环节，培养学生的独立研读能力。 四、学习内容及学时分配 课程内容与学时分配 课 程 内 容 学时分配 自学 自学研讨调研 第一章 战略管理概述 2 第二章 企业使命、愿景和战略目标 2 第三章 企业战略环境分析---外部环境分析 4 2 第四章 企业战略环境分析---内部环境分析 2 2 第五章 企业总体战略类型及战略选择 2 2 第六章 企业的国际化战略 1 第七章 企业的多元化战略 1 1 第八章 企业并购与重组战略 1 1 第九章 基本竞争战略 3 3 第十章 企业的战略实施与控制 2 1 五、课程考核及成绩评定 课程考核为闭卷考试。成绩评定：考试成绩实行百分制，其中基础知识测试题的分值掌握在40分左右；综合能力测试题的分值掌握在60分左右；60分为及格。 六、推荐教材和学习参考书 作者 出版社及出版时间 《战略管理》 黄旭 机械工业出版社，2012 学习参考书 作者 出版社及出版时间 战略管理:概念与案例(第13版)(全球版) 弗雷德?R?戴维 (Fred R.David) 战略管理（原书第3版） （美）赫斯特里,（中）李新春，张书军著 机械工业出版社，2010 七、学习具体内容和要求 第一章 战略管理导论 一、基本要求 通过对本章的学习，使学生对企业战略管理有一个概括性的认识，能够准确掌握企业战略管理的含义，明了企业战略管理的本质。 二、授课方法 自学。 学习内容 （一）战略的概念、形成及特征 1.战略是企业根据其外部环境及企业内部资源和能力状况，为求企业长期发展，为获得可持续的竞争优势，对企业业务领域、发展目标、达到目标的途径和手段进行的全局性、长远性的谋划。 2.战略 （1）纽曼和摩根斯顿——第一次引入商业领域（1947年） （2）彼得·德鲁克（1954年）——管理者找出企业所拥有的资源并在此基础上决定企 业应当做什么 （3）、钱德勒—真正定义战略的第一人（1962年） （4）安索夫（1965年） （5）安德鲁斯（1967年） （6）安索夫（1965年） 3.战略的特性主要表现在：方向性全局性 1.公司战略，研究的对象是企业整体。 2.竞争战略，也叫竞争战略是在公司总的战略指导下，经营管理某一个特定的战略业务单位的战略计划。 3.职能战略，是为贯彻、实施和支持公司战略与业务层战略而在企业特定的职能管理领域制定的战略。 （三）企业战略管理的概念及过程 1.战略管理是关乎企业长期生存与竞争优势的管理，是企业高层管理者依据企业内外部环境的现状、变化和未来走向，制订符合企业实际的战略，将其有效实施，并对实施过程进行控制和评价，确保企业的长远竞争优势的动态管理过程。 2.战略管理是管理企业或组织整个战略的形成及执行的过程，因而战略管理过程由战略分析、战略选择与战略实施三部分组成。 重点难点 掌握企业战略管理的含义和特点；企业战略管理的实质。 五、思考与讨论 《论持久战》——精妙绝伦的战略分析。详细阅读《论持久战》 1.历史背景 2.面临的战略问题 3.战略态势分析 4.战略目的（目标）的层次性 5.其它启示 第二章 企业使命、愿景和战略目标 一、基本要求 通过对本章的学习，使学生理解企业使命的重要性和内涵，了解企业使命确立