七年级语文下册 第六单元 第24课《古代诗词三首木兰诗》教学课件 苏教版.pptVIP

木 兰 诗;《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时一首乐府民歌。也是北朝民歌的代表作。;体裁特点;初读感知;读准字音;这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。 例如： 唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。;感知内容;分析形象;唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。;昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。;阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。;东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。;旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。;归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚 书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。;爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。;开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。;出门看火伴， 火伴皆惊忙， 同行十二年， 不知木兰是女郎。;雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;;质疑探究;诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？;学习修辞;排比 例：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 排比列出了家人的行为，渲染了木兰归家的欢乐气氛。 对偶 例：朔气传金柝，寒光照铁衣。 整齐对称，增加了节奏感，韵律美。;顶真 例：归来见天子，天子坐明堂。 顺势而下，连贯流畅。 复沓 例：问女何所思，问女何所忆。 反复强调，引人入胜。;互文 例：将军百战死，壮士十年归。 译：将军和勇士们身经百战，出生入死；征战十年，凯旋归来。 表明了战争旷日持久，战斗激烈。木兰身经百战，最终凯旋归??。 夸张 例：万里赴戎机，关山度若飞。 很生动形象地表现了木兰奔赴战场，飞越关隘的矫健身姿。;积累词语;积累词语;拓展延伸;1、你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？讲讲她们的故事。;2、从下面的题目中任选一题编一个故事： 木兰在战场上 木兰回故乡的途中 木兰到家第二天;一、《木兰诗》选自南朝 编写的 。;表征途中呼唤自己亲人倍加思念的句子是： 表花木兰征战前积极做准备工作的句子是： 表花木兰恢复女装后欢快心情的句子是： 面对伙伴的惊讶表现出自豪快活的语句是：;课后作业