《一名物理学家的教育历程》精品介绍.pptVIP

一名物理学家的教育历程;每个人的身后都有一段历史;作者简介;题解 “教育历程”， 暗示本文的说明顺序是 时间顺序 “一名物理学家”指谁呢？ 加来道雄 ;栅（ ）栏 杜撰（ ） 惊诧（ ）不已 冥冥（ ）世界 撒（ ）手人寰（ ） 刨（ ）根究底 湮（ ）没 畏葸（ ）不前;五彩bānlán_________ xiá____ 想联翩 无xiá_____ 兼顾 令人目 xuàn_____ 怪dàn______ 贪lán_____ 浩hàn_______ 自 míng______ 得意;整体感知理清课文结构; 作者在文章中所说，“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”这两件趣事是指什么？;对鲤鱼世界的幻想（想象）对爱因斯坦未竟事业的向往（理论）））;构图解结;合作探究;1、“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？ ;2、作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？ ; 3.提问：作者说“我决定要对这一秘密刨根问究底,纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞”。在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？;4.提问：作者建立实验室的事例，对我们现实生活有怎样的意义？ ;总结全文： 作者在文中指出在童年有两件事大大丰富他对世界理解力，并且引导他成为一个理论物理学家的历程，这两件事给他的启示是：大胆地想象、怀疑和饱和猜测，不要故步自封，兴趣在人的成长过程中是不可缺少的，但要到达成功的彼岸离不了坚定的信念、坚持不懈的努力，这或许就是作者要告诉我们后辈的。 ; 成为一位科学家是无数年轻的学子孜孜以求的，那么从加来道雄的成长道路，你认为要成为一名优秀科学家，要必备哪些素养和精神呢？ 1、强烈的好奇心 2、奇特的想像力：科学是需要想像力的，想像力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想像上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。 3、浓厚的兴趣： 4、为追求真理的毅力、执着、恒心 ?? 5、踏实的实验精神：;有关题记的研讨学习 在正文开始之前，作者引用了爱因斯坦的一段话，原文的意思大家都能理解，我们也知道叫做题记，现在同学们也喜欢用题记来点缀自己的作文，在这里我们结合课文来谈谈题记的写法和作用。;作文中的题记有哪些种类、有何作用呢？ ;2.诠释题目式：所拟题目一般都具有深刻性特点，运用题记形式对题目进行巧妙而又全面的诠释。 云南一考生的满分作文《与你同行》的题记是：“他们一路同行，一个汲着水，一负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。” 这个题记形象而深刻地对“与你同行”这个题目进行了解释，言简意赅，表明了考生对感情和理智关系的认识。;3.点明题旨式：在题记里用最简约的文字，告知阅卷人写作本文的用意，展示出立意和主旨。 河南一考生的满分作文《认识美丽》的题记是：“请别以为哪个最漂亮，哪个就是您的孩子。”作者以童话的形式写作高考作文，以拟人的手法，讲述了“乌鸦送饭”“迟来的午饭”“政治课”三个小故事，而“请别以为哪个最漂亮，哪个就是您的孩子”。 这个题记就十分直白地表达了对“感情亲疏与对事物的认知”二者关系的看法，十分切合题目意。;4.总领全文式： 所写题记从大处着眼，从总体上对全文加以总领和驾驭，使阅人对所写文章有一个完整而又清晰的认识。 山西一考生的满分作文《眼睛》的题记是：“距离没了，心更近了，认识深了。” 这句话对全文来说具有提纲挈邻的任用，正文就是围绕题记展开。; 5.设喻寓理式： 比喻具有化抽象为具体、变单调为生动的特点，而在具体和生动的设喻中蕴涵着深刻而又独到的见解。 浙江一考生的满分作文《我心依旧》的题记是，“鱼说：你看不见我流泪，因为我在水里水说：我能感觉你流泪，因为你在我心里。” 这两句话采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人过目不忘。 ; 本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，可以从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要？;【提问】本文在材料处理上有什么特