2016届中考化学基础系统复习：专题突破1《信息题》解说.pptVIP

专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 请根据图示中的信息回答下列问题。 1 钙是人体必需的常量元素，每日要摄取足量的钙，才能避免__________ 填字母序号 。 A．佝偻病或骨质疏松 B．贫血症 C．甲状腺肿大 2 葡萄糖酸钙 C12H22O14Ca 的化学式量是__________。 3 碳酸钙 化学式为CaCO3 中钙元素的质量分数为_______。 A 430 40% 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 4 每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为______mg。 5 按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？_____________。 700 4 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 [听课笔记]______________________________________________ ________________________________________________________ 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 例6　2014·益阳Na2CO3与盐酸反应分两步进行： 第一步反应为：Na2CO3＋HCl NaCl＋NaHCO3； 第二步反应为：NaHCO3＋HCl NaCl＋H2O＋CO2↑。 取Na2CO3溶液100 g，逐滴加入稀盐酸直到过量。反应过程中产生的气体质量与加入的盐酸质量的关系如图T1－3所示： 图T1－3 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 1 反应中最多可以产生CO2____________g。 2 求Na2CO3溶液中溶质的质量分数。 书写计算过程 4.4 答：碳酸钠溶液中溶质的质量分数为10.6%。 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 [听课笔记]______________________________________________ ________________________________________________________ 专题突破一 材料信息题 专 题 分 析 专题分析 重难突波 材料信息题又称为化学新情境题、化学新信息题，一般由“新信息”和“问题”两个部分组成；题材很新颖，往往从高科技、工农业生产、日常生活、社会热点 如环保、能源、粮食、医药保健 等方面取材；以社会热点为背景、最新科技成果作为知识的载体，呈现的方式以文字、表格、实验仪器或装置、试剂标签、图形、图表等多种形式；信息的内容包含着与解题有关的物质的组成结构、化学式、有关物质的性质、用途或使用注意事项或者有关反应的现象、化学方程式 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 等化学知识；有些试题还会呈现一些无用的或具有干扰作用的信息，而有些题目给出的信息往往是隐蔽的信息，这就需要我们擦亮眼睛，辨清真伪、虚实，找出隐含信息。 材料信息题是运用题中所给的信息，迁移所学知识，解决问题所用到的知识和技能仍然是初中的基础化学知识与基本实验技能，具有“高起点、低落点”的特点；此类试题符合中考命题从“知识型”向“能力型”“素质型”转变的要求。常见的题型有：选择题，填空简答题、实验题、计算题等。 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 解题技巧： 材料信息题大多是以能力立意，即题目是以考查能力为基础来考查学生的基础知识、基本技能、基本能力和素质；而不是以基础知识来考查能力，因此提高解答材料信息题能力的关键是平时学习中多注意新旧知识的衔接，培养自学、迁移、创新思维、解决实际问题的能力，还应注意运用以下策略： 1 认真审题，获取信息； 2 结合问题，处理信息； 3 根据信息，应变创新。 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 材料信息题的解法步骤： 重 难 突 波 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 突破一 选择题 这类材料信息题所涉及的信息一般与生产、生活或科技前沿问题结合紧密。从形式上看，一般题目较长、内容新颖，学生常因感到陌生而产生畏惧心理。事实上，认真读题后就会发现新信息在题中所起的作用仅仅是赋予考题以生活色彩和时代特色，增强化学与科技、生活的联系，考查内容主要是物质的组成、构成或分类、分子的构成，有关化学式的简单计算或意义等基础知识。 专题突破一┃ 材料信息题 专题分析 重难突波 例1　2014·滨州2013年3月，在上海和安徽相继发现H7N9禽流感，达菲是一种抗病毒药物，能有效防治H7N9禽流感，其化学式为C16H28O4N2。下列有关说法不正确的是 A．达菲由四种元素组成 B．一个达菲分子由50个原子构成 C．达菲中碳、氢、氧三种元素的质量之比为48∶7∶16 D．达菲完全燃烧后只生