2016年秋成才之路高中数学课件（人教B版必修一）：第三章　基本初等函数（I） 3.2.2 第2课时.pptVIP

思想方法技巧 定义域或值域的逆向问题的解法 对于形如y＝logaφ x 的定义域 或值域 为R的问题，关键是抓住对数函数y＝logax的定义域和值域，并结合图象来分析和解决问题． 对数函数y＝logax的定义域为 0，＋∞ ，值域为R.反过来，要使函数y＝logax的值域为R，由图可知，x必须取遍 0，＋∞ 内所有的值 一个也不能少 ． 因此，若y＝logaφ x 的定义域为R，则对于任意实数x恒有φ x 0，特别是当φ x 为二次函数时，要使y＝logaφ x 的定义域为R，则有a 0，且二次函数的Δ 0. 若已知y＝logaφ x 的值域为R，则φ x 必须取遍 0，＋∞ 内的所有值 一个也不能少 ，则对于函数t＝φ x 而言，必须有t＝φ x 的值域包含 0，＋∞ 此时y＝logaφ x 的定义域一般包含于t＝φ x 的定义域之中 ．反之，若φ x ≥m m 0 ，则当a 1时，有y＝logaφ x ≥logam；当0 a 1时，有y＝logaφ x ≤logam，因此，其值域一定为R.特别是当φ x 为二次函数时，要使y＝logaφ x 的值域为R，则有a 0，且二次函数的Δ≥0. 已知函数f x ＝lg ax2＋2x＋1 ． 1 若f x 的定义域为R，求实数a的范围； 2 若f x 的值域为R，求实数a的范围． 导学号座机电话号码 课后强化作业 （点此链接） 第三章　3.2　3.2.2　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 第三章　基本初等函数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修1 基本初等函数 第三章 3.2　对数与对数函数 第三章 3.2.2　对数函数 第2课时　对数函数的应用 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 5 课前自主预习 1 思想方法技巧 4 课前自主预习 人们经常用光年来表示距离的遥远，用天文数字来表示数字的庞大．古时候，人们是如何来计算这些“天文数字”的呢？ 1．形如y＝loga f x f x 为一次、二次、简单分式、根式等 的最值 值域 问题一般用________法求解． 2．复合的两个函数y＝logau与u＝f x 的单调性，在公共定义域[m、n]上，如果单调性相同 同增或同减 ，则复合后的函数y＝loga f x 在[m，n]上______；如果单调性相反 即一增一减 ，则复合后的函数y＝loga f x 在[m、n]上______． 换元　 增　 减 1． 2014～2015学年度山东烟台高一上学期期中测试 满足“对定义域内任一实数x、y，都有f x·y ＝f x ＋f y ”成立的单调递减函数是 A．y＝log2x B．y＝log0.3x C．y＝3x D．y＝0.1x [答案]　B [解析]　若f x ＝log0.3x，则f xy ＝log0.3 xy ＝log0.3x＋log0.3y＝f x ＋f y ，且f x ＝log0.3x为减函数． 导学号座机电话号码 [答案]　A 导学号座机电话号码 [答案]　C 导学号座机电话号码 [答案]　1 导学号座机电话号码 5． 2014·天津文，12 函数f x ＝lgx2的单调递减区间是________． [答案]　 －∞，0 [解析]　函数f x 的定义域为 －∞，0 ∪ 0，＋∞ ，令u＝x2，则函数u＝x2在 －∞，0 上是减函数，在 0，＋∞ 上是增函数，又∵y＝lgu是增函数，∴函数f x ＝lgx2的单调递减区间为 －∞，0 ． 导学号座机电话号码 导学号座机电话号码 课堂典例讲练 求函数y＝log3 x2－x－6 的单调区间． [分析]　求函数的单调区间，必须先求函数的定义域． [解析]　要使函数有意义，应满足x2－x－6＞0， ∴x＞3或x＜－2. ∴函数的定义域为 －∞，－2 ∪ 3，＋∞ ． 形如y＝loga f x 的函数的单调性 导学号座机电话号码 2014～2015学年度安徽宿州市十三校高一上学期期中测试 函数f x ＝log2 3＋2x－x2 的单调递增区间为__________． [答案]　 －1,1] [解析]　由3＋2x－x2 0，得－1 x 3. 令y＝3＋2x－x2， 则y＝3＋2x－x2在 －1,1]上单调递增， ∴函数f x 的单调递增区间为 －1,1]． 导学号座机电话号码 [分析]　判断函数的奇偶性，应先求函数的定义域，看其定义域是否关于原点对称． 形如y＝loga f x 的函数的奇偶性 导学号座机电话号码 导学号座机电话号码 [分析]　利用对数函数的真数大于0及内函数的值域求解． 形