2016年秋成才之路高中数学课件（北师大版必修一）：第二章 函数 2.2.2.pptVIP

成才之路 · 数学;函　数;第二章;课堂典例讲练;课前自主预习;如果一个人极有才华，我们会用“才高八斗”来形容他；如果一个人兼有文武才能，我们会用“出将入相”来形容他；如果一个人是稀有而可贵的人才，我们会用“凤毛麟角”来形容他；如果一个人品行卓越，天下绝无仅有，我们会用“斗南一人”来形容他．那么对于函数，又有哪些不同的表示方法呢？;1.函数的表示法; 2.分段函数 (1)在函数定义域内，对于自变量x的不同取值范围，有着不同的对应法则，这样的函数通常叫________． (2)分段函数的定义域是各段定义域的________，其值域是各段值域的________．(填“交集”或“并集”);1.已知函数f(x)由下表给出： 则f(2)的值为(　　) A．4　　　　　　　　 B．2 C．0 D．1 [答案]　D [解析]　本题是列表的形式给出函数表示方法，由表可知当x＝2时，f(2)＝1，故选D.;2．函数y＝|x|的图像是(　　) [答案]　B;导学导学5．已知f(x)是正比例函数，且过点(1,1)，则f(x)＝________. [答案]　x [解析]　设f(x)＝ax(a≠0)．∴f(1)＝a＝1， ∴f(x)＝x.;; 某商场经营一批进价是30元的商品，在市场试销中发现，此商品销售单价x元与日销售量y台之间有如下关系： 在所给的坐标系中，根据表中提供的数据描出实数对(x，y)的对应点，并确定你认为比较适合的x与y的一个函数关系式y＝f(x)．;[思路分析]　由对应关系表确定变量x，y关系，作出图像，并判断函数类型求出解析式．;[规律总结]　这是一个综合了函数三种表示方法(列表法、图像法以及解析法)的问题．由表格可看到每一个销售单价与相应日销售量的关系，但却无法明确后面单价与日销售量的确切关系，在图像法中，看到日销售量的发展趋势，而解析法则能让我们明确其最终趋势，知道定什么样的价便有怎样的日销售量，不仅知道单价为35元时的日销售量，还能知道36元时的日销售量，通过此题能让我们充分认识到函数三种表示法的优点．;某商场新进了10台彩电，每台售价3000元，试求售出台数x(台)与收款总额y(元)之间的函数关系，分别用列表法、图像法、解析法表示出来． [解析]　(1)列表法：;求函数解析式 ;[规律总结]　1.换元法(或配凑法)是求函数解析式的重要方法，若不清楚函数类型，比如已知f[g(x)]的解析式，求f(x)的解析式，可采用配凑法或换元法，配凑法是将f[g(x)]右端的代数式配凑成关于g(x)的形式，进而求出f(x)的解析式；换元法可令g(x)＝t及解出x，即用t表示x，然后代入f[g(x)]中即可求得f(t)，从而求得f(x)． 2．待定系数法是求函数解析式的常用方法： 若已知函数类型，可用待定系数法求解，若f(x)是一次函数，可设f(x)＝kx＋b(k≠0)，若f(x)是二次函数，可设f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)，然后利用题目中的已知条件，列出待定系数的方程组，进而求出待定的系数．;(1)已知g(x－1)＝2x＋6，求g(3)． (2)一次函数的图像过点(0，－1)，(1,1)，求其解析式． [解析]　(1)解法1　令x－1＝t，则x＝t＋1， ∴g(t)＝g(x－1)＝2(t＋1)＋6＝2t＋8， ∴g(x)＝2x＋8，∴g(3)＝2×3＋8＝14. 解法2　令x－1＝3，则x＝4，∴g(3)＝2×4＋6＝14.;函数的图像及应用 ;[思路分析]　(1)的图像为一条直线上的孤立的点； (2)该函数图像为抛物线的一部分，借助定义域及特殊点画出图像，由图像可得值域； (3)是分段函数，在不同定义域上分别作出图像即可． [规范解答]　(1)因为x∈Z，且|x|≤2， ∴x∈{－2，－1,0,1,2}． 所以图像为一直线上的孤立点(如图(1))． 由图像知，y∈{－1,0,1,2,3}．;(2)∵y＝2(x－1)2－5， ∴当x＝0时，y＝－3； 当x＝3时，y＝3； 当x＝1时，y＝－5. 所画函数图像如图． 因为x∈[0,3)，故图像是一段抛物线(如图(2))． 由图像可知，y∈[－5,3)．;[规律总结]　一般地，作函数图像主要有三步：列表、描点、连线．作图像时一般应先确定函数的定义域，再在定义域内化简函数解析式(可能有的要表示为分段函数)，再列表描出图像，并在画图像的同时注意一些关键点，如与坐标轴的交点、分段函数的区间端点等．;某工厂八年来产品累积产量C(即前t年年产量之和)与时间t(年)的函数图像如图，下列四种说法： ①前三年中，产量增长的速度越来越快； ②前三年中，产量增长的速度越来越慢； ③第三年后，这种产品停止生产； ④第三年后，年产量保持不变．;其中说法正确的是(　　)