2012届高二语文同步达标测试:1.2.4《祖国土》(苏教版必修3).docVIP

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  • 2016-07-21 发布于河北
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2012届高二语文同步达标测试:1.2.4《祖国土》(苏教版必修3).doc

2012届高二语文同步达标测试:1.2.4《祖国土》(苏教版必修3)

PAGE  《祖国土》测试练习 1.下列词语中加点字读音有误的一项是( ) A.分寸(cùn) 衬(chèn)托 纾(shū)难 自出机杼(zhù) B.咆(páo)哮 炮(páo)制 漱(shù)口 越俎代庖(páo) C.肖(xiào)像 着(zhāo)数 戛(gā)然 锲(qì)而不舍 D.胚(pēi)芽 坯(pī)子 发酵(jiào) 为虎作伥(chāng) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A.辜负 自欺其人 作祟 一张一弛,文武之道 B.提纲 拭目以待 融洽 前世不忘,后世之事 C.精悍 只言片语 奥秘 偷鸡不成蚀把米 D.通牒 寻物启事 汲取 百尺杆头,更进一步 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( ) A.李老师精神足、方法活,很难懂的内容他也能讲得天花乱坠,教学效果很好。 B.那些极端个人主义者总认为没有人不为自己的,在他们心目中,大量涌现的舍己为人的好人好事,是不堪设想的。 C.对于我们兄弟姐妹六个,父亲并不像有的人那样重男轻女,他对我们兄弟姐妹等量齐观,毫无偏向。 D.已经到了这地步,还有什么办法?一不做,二不休,我是打算拼一拼了。 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( ) (1)为了作出正确的判断,我们必须弄清事物的 情况。 (2)关于汉字简化中的一些问题,我们提出了一些不同意见,与有关人员 。 (3)他学习一贯勤奋努力,基础扎实, 去年考上全国重点大学。 A.确实 商榷 因而 B.确切 商量 因而 C.确切 商榷 因此 D.确实 商量 因此 5.下列对诗句的停顿准确的是( ) A.我们不用/护身香囊把它带在/胸口,也不用/激情的诗为它/放声痛哭。 B.它不给我们/苦味的梦增添/苦楚,它也不像是上帝/许给的天国/乐土。 C.我们在它上面/默默地受难、遭灾,我们甚至/从不记起/它的存在。 D.我们把/它践踏/蹂躏,磨成/齑粉——这多余的,哪儿都/用不着的灰尘! 阅读训练: 我们不用护身香囊把它带在胸口, 也不用激情的诗为它放声痛哭, 它不给我们苦味的梦增添苦楚, 它也不像是上帝许给的天国乐土。 我们心中不知它的价值何在, 我们也没想拿它来进行买卖, 我们在它上面默默地受难、遭灾, 我们甚至从不记起它的存在。 是的,对我们,这是套鞋上的污泥, 是的,对我们,这是牙齿间的砂砾, 我们把它践踏蹂躏,磨成齑粉—— 这多余的,哪儿都用不着的灰尘! 但我们都躺进它的怀里,和它化为一体, 因此才不拘礼节地称呼它:“自己的土地。” 6.你从诗歌中了解到诗人当时所处的社会环境吗?面对这种情况,诗人为什么说这是“自己的土地”? 7.明明是在抒发自己对“祖国土”的热爱之情,而诗篇却用大量诗行写“祖国土”的普通与卑微。为什么要这样写? 8.试分析这首诗主要运用的艺术手法是什么? 9.试就这首诗的内容,谈谈你的理解,不少于100字。 课外阅读: (一)死水 闻一多 这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花。 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒, 飘满了珍珠似的白沫。 小珠们笑声变成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水, 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在。 不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世界。 10.下列各句中的修辞方法不同于其他各句的一项是( ) A.让死水酵成一沟绿酒 B.飘满了珍珠似的白沫 C.也许铜的要绿成翡翠 D.水珠们笑声变成大珠 11.“这是一沟绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用是什么? 12.对全诗内容、形式的分析,错误的一项是( ) A.第一、二节,先总写凝滞的死水,再从色彩、光泽上具体描写了死水的肮脏和污浊。 B.第三节从静态上描写了死水的腐烂变质;第四节则从动态上写出了死水的沉寂。 C.第五节在前四节冷嘲热讽的基础上,揭露了“死水”的真面目,深刻地说明:惟有创造一个新世界,才能找到“美的所在”。 D.全诗是一种比喻,以“死水”比喻黏滞不动、沤得发臭、丧失生命力的社会现实,表达了诗人对黑暗社会的否定、批评精神。 13.这首

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