2012届高二语文同步达标测试：4.11.1《秋水（节选）》(苏教版必修3).docVIP

PAGE  《秋水》测试练习 江苏省淮安市阳光学校 王守林 一、语言积累 ⒈下列注音正确的一项是（ ） A．泾jīng 涘yǐ 渚zhǚ B．泾jìng 涘sì 渚zhě C．泾jīng 涘sì 渚zhǚ D．泾jìng 涘 yǐ 渚zhě ⒉下列词语中有错别字的一组是 （ ） A．径流 渚崖 辩别 望洋向若 B．泾流 劝谏 旋转 欣然自喜 C．争辩 穷匮 孀妻 遗笑大方 ⒊“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？ 二、课堂点击 ⒈指出下列加点词的意义： ①秋水时至 时： ②百川灌河 河： ③河伯始旋其面目 旋： ④不见水端 端： ⒉指出下列“之”的含义。 ①野语有之曰（ ） ②我之谓也 （ ） ③少仲尼之闻 （ ） ④泾流之大 （ ） ⒊翻译下列句子。 ⑴于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 ⑵“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 ⒋填空： ⑴庄子，名 ， 中期 国人，他继承并发展了 的思想，为 学派的重要代表人物。 ⑵《庄子》有 篇， 七篇 十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为 是庄子所作。 三、选段在线 ①秋水时至，百川灌河。②泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。③于是焉，河伯欣然自喜，以天下美为尽在己。④顺流东行，至于北海。⑤东面而视，不见水端。⑥于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” ⒈对文段层次的划分，正确的一项是（ ） A.①②/③④⑤⑥ B.①②③④/⑤⑥ C.①②③④⑤/⑥ D.①②/③④⑤⑥ ⒉文段中两个通假字是： 通 ， 通 。 ⒊请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语 ， 。 ⒋判断下列句子的对错，（对的打√，错的打×） ⑴文中有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。（ ） ⑵“以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。（ ） ⑶“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。（ ） ⑷文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。（ ） 四、延伸拓展 阅读下列文言短文，完成文后习题。 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中。连三日三夜，庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海；非梧桐不上，非练食不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” ⒈下列加点的字意义相同的一项是（ ） A.①于是惠子恐 ②于是鸱得腐鼠 B.①发于南海 ②止于北海 C.①惠子相梁， ②欲代子相 D.①子知之乎 ②仰而视之 ⒉与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是（ ） A．莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？ B．或坐或卧，或仰或俯 C．蛟或浮或没，行数十里