2012高一物理每课一练 3.2 研究摩擦力 1（粤教版必修1）.docVIP

3.2 研究摩擦力 每课一练（粤教版必修1） 1．(2010年浙江金华试题)关于摩擦力的说法正确的是(　　)。 A．运动的物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力 B．静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力 C．两物体之间的压力等于零时，这两物体之间的摩擦力一定等于零 D．摩擦力的大小一定与正压力成正比 2．用手握瓶子，使瓶子在竖直方向处于静止状态。如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力(　　)。 A．一定加倍 B．保持不变 C．方向向上 D．方向向下 3．运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么(　　)。 A．f1向下，f2向上 B．f1向上，f2向下 C．f1向上，f2向上 D．f1向下，f2向下 4．在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，木块与桌面的接触面相同)，则由表分析可知(　　)。 实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数(N)1静止0.32静止0.53直线加速0.64匀速直线0.45直线减速0.2A．木块受到的最大摩擦力为0.6 N B．木块受到的最大静摩擦力可能为0.5 N C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小各不相同 5．如图所示，把一重为G的物体，用一个水平的推力F＝kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上。从t＝0开始物体所受的静摩擦力f随时间t的变化关系是下图中的哪一个(　　)。 6．一根质量为m，长度为L的均匀长方体木条放在水平桌面上，木条与桌面间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推木条，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力为(　　)。 A．μmg B． C． D．以上答案都不对 7．(2010年黄冈中学高一期中)如图所示，在甲图中，小孩用80 N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为________N；在乙图中，小孩用至少100 N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为________N。在丙图中，小孩用200 N的水平力推木箱，则木箱与地面间的摩擦力大小为________N。 8．如图所示，在水平面上，叠放着两个物体A和B，mA＝2 kg，mB＝3 kg，两物体在10 N的拉力作用下，一起做匀速直线运动，则A和B之间摩擦力大小为______N，B与水平面之间的动摩擦因数为________。(g取10 N/kg) 9．如图所示，重物A质量为mA＝5 kg，重物B质量为mB＝4 kg，受到F＝25 N的水平力作用而保持静止。已知物体与水平桌面间的动摩擦因数为μ＝0.6，设水平桌面对物体的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，求：(g取10 N/kg) (1)此时物体A所受到的摩擦力大小和方向如何？ (2)若将F撤去后，物体A受的摩擦力大小和方向如何？ (3)若将物体B撤去，物体A所受的摩擦力大小和方向如何？ 答案与解析 1. 答案：C 2. 答案：BC 解析：对瓶子的握力加倍，但瓶子受到的静摩擦力却始终与重力平衡，大小不变，方向竖直向上，故选B、C。 3. 答案：C 解析：运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，都相对竹竿有向下滑动的趋势，故所受摩擦力均向上。 4. 答案：BC 解析：由表中所给的运动状态可知，在这五次实验中，有三次小木块受滑动摩擦力，它们的大小是相同的，C对，D错；物块静止时，实验中的最大力为0.5 N，则最大静摩擦力应大于等于0.5 N，A错，B对。 5. 答案：B 解析：开始时推力F为零，物体和墙面间没有挤压，则摩擦力为零。物体在重力作用下开始沿竖直墙面下滑，所以开始时摩擦力为f＝μF，又F＝kt，则f＝μkt，即f随时间成正比增加，当f增大到等于重力时，物体具有一速度，由于惯性仍然滑行，随着滑行的继续，f已大于物体重力G，最后物体静止于墙上，变为静摩擦力；竖直方向根据二力平衡，则有f＝G。 6. 答案：A 解析：重力的等效作用点在它的重心，均匀长方体木条的重心在它的几何中心，木条和桌面之间的正压力的等效作用点在木条重心的正下方，所以，在木条被推出桌面之前(即木条翻倒之前)，木条与桌面间的正压力大小始终等于木条所受重力，即FN＝mg，在图示位置时，桌面对木条的摩擦力f＝μFN＝μmg。 7. 答案：80　100　100 解析：用80 N的水平推力推木箱，木箱不动，则所受静摩擦力等于推力80 N；木箱刚能被推动时的最小推力即为最大静摩擦力，即fmax＝100 N。木箱被推动后，则所受滑动摩擦力不变近似等于最大静摩擦力为100 N。 8. 答案：10