2012高考阅读理解：选考实用类文本阅读之新闻阅读（粤教版）.pptVIP

实用类文本阅读之; 一、新闻 ⒈ 新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时 报道。 ⒉ 新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括—消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指 消息。 ⒊ 文体特点： （1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 （2）最主要的特点：用事实讲话。 （3）基本结构 ：标题、导语、主体、背景、结语。 ;标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。 引题（引标）：交代形势，烘托气氛，说明背景等。 正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。 副题（副标）：往往是重要事实、结果的提要。 ②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可以对全文内容作概括性小结；可以带有启发激励性的语言作结；可以对发展趋势作预测；；可以提出值得深思的问题。 ⒋ 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 ;二、消息 ⒈ 概念： 消息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生 的事实的一种新闻文体。 ⒉ 消息的特点 ： ⑴真：真实准确，有根有据，用事实说话。 ⑵新 ：内容要新，新人新事，从新角度说话。 ⑶活：生动活泼，鲜明生动，用形象说话。 ⑷短：篇幅短小，中心一个，用重点说话。 ;⒊ 消息的结构：标题，导语，主体，结语。 ⒋ 消息的要素：消息（也叫新闻或报道）有五要素，又称“五个w”，即：“何时”（when）、“何地” （where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的，即:时间、地点、人物、事件、起因。 ⒌ 消息的写法： 一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式，悬念式，并列式等。 ;三、通讯 ⒈ 概念： 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 ⒉ 特点：? 一般来说，通讯有四大特点：? （1）严格的真实性。? （2）报道的客观性。? （3）较强的时间性。? （4）描写的形象性。? ;⒊ 种类：? （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。? （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、纪实、见闻、特写、 速写、侧记、散记、采访札记等。 ;四、访谈 ⒈ 概念： 访谈是指基于某人、某事或某一特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 ⒉ 特点： ⑴ 访者有强烈的目的性。 ⑵ 被访者有很强的限定。 ⑶ 文本通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。 ⑷ 问题具备对社会的敏锐性、思维的多角度和报道新闻、制造新闻的力度。 ⑸ 有感而问，有问而悟。;五、特写 ⒈ 概念： 特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁，它一般摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实、新闻人物和新闻主题。 ⒉ 特点： （1）生动而集中再现场景（场面）与人物。 （2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。 ⒊ 种类： （1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。 （2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 （3）人物特写：再现人物某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。 （4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。 （5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。;六、时评 1. 概念： 时评是对新闻的评论，是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。它是对时政和民生的关注，是公众参与社会的发言。属议论文范畴。 2.?特点： （1）一事一议，观点明确。 （2）直截了当，一