2013-2014学年高中物理教科版必修一活页规范训练 1-9 Word版含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 (时间：60分钟) 考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难实验原理器材步骤 及注意事项1、2、3、45数据处理67综合提升89　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　实验原理、器材、步骤及注意事项 1．某同学使用电磁打点计时器，接通电源，拉动纸带，得到的纸带打的点很稀，这是由于 (　　)． A．接的电压太高 B．接的电源频率偏高 C．拉动纸带太慢 D．拉动纸带过快 解析　电压的高低不影响点的疏密，故A项错；电源频率偏高，拉动纸带太慢都会使打的点较密集，故B、C错． 答案　D 2．根据已打出的纸带，不用公式计算就能直接得出的物理量是 (　　)． A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度 解析　从纸带可直接读出的物理量为时间间隔和位移，可以计算得出的有加速度、平均速度、瞬时速度，故A、B正确． 答案　AB 3．采用下列哪些措施，有利于减小由于纸带受到的摩擦而产生的误差 (　　)． A．改用直流6 V电源 B．降低电源电压 C．使用平整不卷曲的纸带 D．使物体运动的方向与纸带在同一条直线上 解析　改用直流电源，打点计时器不工作，故A项错误；降低电源电压只会降低点迹的清晰度，故B项错误；纸带平整可减小摩擦，故C项正确；物体运动方向与纸带在同一直线上可减小纸带与限位孔之间的摩擦，故D项正确． 答案　CD 4．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，下列说法正确的是 (　　)． A．通过调节，使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上 B．坐标轴单位长度越小越好 C．开始前要先开电源后松纸带，打完点要先断电源后取纸带 D．钩码的质量越大越好 解析　实验中调节滑轮的高度使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上，可以减小摩擦，所以A项对；要适当地选取坐标轴的单位长度使图像尽量分布在较大的坐标平面内；开始前要先接通电源后松开纸带，打完点要先断开电源后取纸带，这样可以使实验效果更好，所以C项对；钩码的质量要适中，不要太大也不要太小． 答案　AC 5．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上________． A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路 C．换上新的纸带，再重复做两次 D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 G．断开电源，取出纸带 解析　正确的实验步骤是：把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路，把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另一端吊合适的钩码，把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面，使小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打完一条纸带，断开电源，取下纸带，换上新纸带，再重做两次，即顺序为：DBFAEGC. 答案　DBFAEGC 知识点二　数据处理 6．在实验中，得到纸带如图1－9－13所示，图中的点为计数点，在每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为(单位：m/s2) (　　)． 图1－9－13 A．0.2 B．2.0 C．20.0 D．200.0 解析　在此题中，每5个点取一个计数点，所以每相邻两个计数点间的时间间隔为T＝5×0.02 s＝0.1 s，由题图可知，任意两个连续相等的时间间隔T内的位移之差Δx＝2.00 cm＝0.02 m，由公式Δx＝aT2，有a＝Δx/T2＝(0.02/0. 12)m/s2＝2.0 m/s2. 答案　B 7．为了测定某轿车在平直路面上启动时的加速度(可看做匀加速直线运动)，某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片，如图1－9－14所示．如果拍摄时每隔2 s曝光一次，轿车车长为4.5 m，则其加速度约为 (　　)． 图1－9－14 A．1 m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 解析：此题很明显就是利用Δx＝aT2这一结论求解． 首先T＝2 s，因为车身总长4.5 m，从图中可以看出车长约为3个格的长度，因此，图中每一格约代表eq \f(4.5,3) m＝1.5 m. 以车前沿为基准点，可以从图中读出车的两段位移：x1约为8.0×1.5 m＝12.0 m，x2约为13.2×1.5 m＝19.8 m. 所以轿车的加速度 a＝eq \f(x2－x1,T2)＝eq \f(