2013-2014学年高中物理沪科必修1单元检测：第四章 怎样求合力与分力（含答案）.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 物理沪科必修1第四章　怎样求合力与分力单元检测 (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分。每小题给出的四个选项中有一个或多个选项是正确的，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分) 1．如图所示，人站在匀速运动的自动扶梯上。下列关于人受力情况的说法中正确的是(　　) A．受到三个力的作用，即重力、弹力、摩擦力 B．人所受的弹力与重力大小相等 C．人所受的摩擦力为0 D．人所受的合力沿扶梯向上 2．一运动员双手握住单杠，双臂平行使身体悬空，当两手间的距离增大时，每只手所受的拉力T以及它的合力F的大小变化情况是(　　) A．T增大，F也增大 B．T增大，F减小 C．T增大，F不变 D．T减小，F不变 3．有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为90°时合力为F，则当它们的夹角为60°时，合力的大小为(　　) A．2F B. C. D. 4．春天在广场上有许多人放风筝，会放风筝的人，可使风筝静止在空中。已知风斜吹到风筝上时，空气分子撞击风筝表面，从而使风对风筝的压力垂直于风筝表面。下列图中，PQ代表风筝截面，OR代表风筝线，风向水平，风筝可能处于静止状态的是(　　) 5．如图所示，两个质量均为m的物体分别挂在支架上的B点(如图甲所示)和跨过滑轮的轻绳BC上(如图乙所示)，图甲中轻杆AB可绕A点转动，图乙中水平轻杆一端A插在墙壁内，已知θ＝30°，则图甲中轻杆AB的受力F1和图乙中滑轮受到绳子的作用力F2分别为(　　) A．F1＝mg、F2＝ B．F1＝、F2＝ C．F1＝、F2＝mg D．F1＝、F2＝mg 6．如图所示，物体放在倾斜的木板上，当木板的倾角θ分别为30°和45°时，物体受到的摩擦力大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近(　　) A．0.5 B．0.6 C．0.7 D．0.8 7．两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角θ0＝75°的V形槽，一球置于槽内，用θ表示NO板与水平面之间的夹角，如图所示。若球对板NO压力的大小正好等于球所受重力的大小，则下列θ值中正确的是(　　) A．15° B．30° C．45° D．60° 8.在上海世博会最佳实践区，江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁的地域风情和人文特色。如图所示，在竖直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸长的轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物G。现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(C点与A点等高)。则绳中拉力大小变化的情况是(　　) A．先变小后变大 B．先变小后不变 C．先变大后不变 D．先变大后变小 二、填空、实验题(每小题10分，共20分) 9．如图所示，质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上，则当挡板AO与斜面间的倾角β＝________时，AO所受压力最小。 10．如图所示，某小明同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3 m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作： ①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ；②对两个传感器进行调零；③用另一绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数；④取下钩码，移动传感器A改变θ角。 重复上述实验步骤，得到表格。 F11.0010.580…1.002…F2－0.868－0.291…0.865…θ30°60°…150°…(1)根据表格，A传感器对应的是表中力________(选填“F1”或“F2”)。钩码质量为________kg(保留一位有效数字)。 (2)本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是(　　) A．因事先忘记调零 B．何时调零对实验结果没有影响 C．为了消除横杆自身重力对结果的影响 D．可以完全消除实验的误差 ，对传感器进行调零，目的是为了消除横杆自身重力对结果的影响，故C正确。 三、计算题(每小题16分，共32分) 11．如图所示，质量m1＝5 kg的物体，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30 N的力F推物体，物体沿斜面向上匀速运动。斜面体质量m2＝10 kg，且始终静止，g取10 m/s2，求： (1)斜面对物体的摩擦力； (2)地面对斜面体的摩擦力和支持力。 12．如图所示，用一个轻质三角支架悬挂重物，已知A