发明创造进课堂概述.pptVIP

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发明创造进课堂概述

一个灵感 一次努力 一项发明;我知道你们的小秘密!;诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。 诺贝尔一生拥有355项发明专利,并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富,其中炸药为最为出名的一项发明。在他逝世的前一年,立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金,设立了诺贝尔奖,授予世界各国对人类作出重大贡献的人。你知道谁获得过诺贝尔奖吗?; 爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家,被誉为“世界发明大王”。爱迪生一生共有约两千项发明创造,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。谁能说说他的一些发明?;瓦特是英国著名的发明家,发明了单缸单动式和单缸双动式蒸汽机。烧水壶盖跳起来的故事你们知道吗?;你们的每一个小脑袋瓜都是一座金矿,那里面充满了智慧和奇思妙想,我们唯一需要做的就是打开这扇智慧之门,开采它,一休哥说:开动脑筋啊!让我们看几个小学生的发明。;11岁小学生发明节能燃气灶 ;小学生发明药水清除口香糖污染 ;英国6岁小朋友发明会说话的背包 ;小学生发明“自来水式”毛笔 ;好玩的来了!;搞发明创造有什么用?;好点子从哪里来?;小学生如何进行发明创造?;一、什么叫小发明;二、小发明三性; 新颖性是指你在完成这个小发明之前,还没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说,你既在街上的商店里买不到同样的产品,也没有在书刊、广播电视中看到过,更没有由他人向专利局提出过专利申请文件中。或者是你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途,或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起,构成一个新个体,增加了新的功能,那也算具有新颖性。 ;作品名称:好客鞋 作者:魏强 奖级:第四届全国青少年发明创造比赛三等奖;二、小发明三性; 实用性是指该发明能够制造或使用,并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品,不能只是想法或设计图纸,而且还要能够解决生产生活中的实际问题。(下面这些不实用); 防虫树裙;三、创造发明十二法;1、加一加;2、减一减;3、扩一扩;4、“缩一缩”; “变一??” 就是改变原有事物的形状、尺寸、颜色、滋味、浓度、顺序、方式、音响等,产生的新思维,形成新的物品。 美国一位牙医发现儿童不爱刷牙的原因是讨厌牙膏中的薄荷味。她运用“变一变”原理进行创意,在牙膏中减少薄荷,加上糖桨和果汁,改变了牙膏的口味。产品上市后,大受儿童欢迎,孩子们把刷牙当成一种快乐,有的甚至一天要刷两三次牙。;6、联一联;7、学一学;8、改一改;9、代一代;10、搬一搬;11、反一反;12、定一定; 完成一件小发明并不是“眉头一皱,计上心来”这么简单,它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。 ;醒醒,问题来了;醒醒,问题来了;醒醒,问题来了;推荐两本书; 希望大家以后能用心学好功课,生活中多思考、勤动手,不要把时间浪费在玩游戏上,搞搞小发明,家长一定支持你,生活将因你的发明创造变得更美好! 谢谢大家!

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