《导学教程》2017届高三生物一轮总复习讲义：第九单元第3讲　生态系统的结构与能量流动 Word版含解析.docVIP

第3讲　生态系统的结构与能量流动 [考纲要求] 1．生态系统的结构(Ⅰ)。2.生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。 考点1　生态系统的结构 1．生态系统的组成成分 (1)无机环境：即非生物的物质和能量。 (2)连线生物群落、成分和地位： 【思考】　细菌都属于分解者吗？举例说明。 提示　不一定。如硝化细菌能通过化能合成作用将无机物合成为有机物，属于生产者。 2．生态系统的成分、营养级级别(连线) 3．食物链和食物网 营养结构eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(食物链\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(形成原因：在生态系统中，各种生物之间由, 　　于食物关系而形成的一种联系,特点：生产者是食物链的开始，各种动物所,　 　处营养级不是一成不变的，营养级一,　 　般不会超过五个)),食物网\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(形成原因：一种绿色植物可能是多种植食性, 　　动物的食物；一种植食性动物既可, 　　吃多种植物，也可被多种肉食性动, 　　物捕食,功能：食物链和食物网是生态系统的物质循环,　 　和能量流动的渠道)))) 【思考】　该生态系统中不同食物链相互交错形成食物网的原因是什么？ 提示　①一种植物可被多种植食性动物所食。②一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。 1．正误判断 (1)土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者(2014·海南卷)(×) (2)河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统(2012·海南卷)(×) (3)土壤微生物可作为生态系统的分解者(2014·海南卷)(√) (4)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。其中杂草和水稻是生产者(√) (5)生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(×) (6)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(×) 2．(教材改编题)如图，下列叙述正确的是 A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C．细菌与蝉之间的关系属于竞争 D．蛇属于三级消费者 解析　图示中包括了非生物的物质和能量(光、CO2等)、生产者(绿色植物)、消费者(蝉等)??分解者(细菌)，它们构成了一个生态系统；蝉是消费者，细菌是分解者，二者之间不能构成竞争关系；蛇属于四级消费者。 答案　A 1．生态系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。 2．生态系统的成分 生产者消费者分解者营养方式自养异养异养生物种类①进行光合作用的绿色植物、蓝藻等②进行化能合成作用的硝化细菌等①绝大多数动物②营寄生生活的植物(如菟丝子)和细菌、病毒等①营腐生生活的细菌、真菌②腐生动物，如蜣螂、蚯蚓等3.观察下面图示，回答相关问题 (1)图示食物网中包含8条食物链。 (2)写出图中含营养级最多的食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。 (3)图中猫头鹰同时占有第三、四、五、六营养级。 (4)图中哪些生物属于次级消费者：狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇。 (5)写出图示食物网中未包含的生态系统的成分：非生物的物质和能量、分解者。 (6)从图中可以看出，青蛙和蜘蛛之间的关系是：捕食和竞争。 (7)由图示可看出，食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。 4．食物链、食物网的特点 (1)非生物的物质和能量不参与捕食链的组成。 (2)食物链一般不超过5个营养级。 (3)一种生物不是固定于一条食物链上。 (4)食物链(网)是能量流动、物质循环实现的途径。 (5)食物链(网)在一定时间内和进化历史上可以发生变化。 (6)离基本能源越近的生物(如生产者)，受到被捕食的压力越大，因而，其种类和数量越多，生殖能力越强。 (7)食物网越复杂，最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。 (8)取食对象一般选取低营养级生物的原因：所含的能量多，不会因有毒物质大量富集而对生物产生较强的毒害作用。 考向一　生态系统的成分和营养结构 1．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是 A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物 B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者 C．分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分 D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等 解析　自养生物都属于生产者，但不一定都可以进行光合作用，如硝化细菌不可以进行光合作用，其进行的是化能合成作用；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者；分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分，它们能将有机物分解成无机物，返回无机环境；非生物