第3章__学前儿童注意的发展.ppt

第三章 学前儿童注意的发展;;第一节 注意在学前儿童心理发展中的作用;二、注意与学前儿童知觉的发展 首先，凡是注意所指向和集中的对象，人们对该对象的知觉就最完全、最清晰、最突出。 其次，注意是研究幼小婴儿感知发展的指标。;;四、注意与学前儿童坚持性的发展 注意能加强行动的力量，行动的坚持性和注意是不可分的。;五、注意与学前儿童的学习 儿童集中注意时，学习效果好，能力提高也快。 ;第二节 学前儿童注意的发展;（二）选择性注意的发生、发展 1、新生儿的选择性注意 研究表明，新生儿对外界事物已有选择性注意。且其选择性带有规律性倾向，这些倾向主要表现在视觉方面，也称为视觉偏好。 2、婴儿的选择性注意 （1）婴儿注意选择性的特点 （2）婴儿注意选择性的变化;;;二、注意的发展 （一）无意注意 1、定义 无意注意也叫做不随??注意。它既无预定目的，也不需要意志努力。 引起无意注意的原因有两类： （1）刺激物的物理特性。 （2）人本身的状态。 2、无意注意的发展 ;（二）有意注意 1、定义 有意注意是指有预定目的的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。 ;;2、有意注意的发展 幼儿有意注意的特点： ①幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限。 ②幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的。 ③幼儿逐渐学习一些注意的方法。 ④幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。 ;第三节 学前儿童注意分散的原因和防止;二、防止幼儿注意分散 （一）排除无关刺激的干扰 （二）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动 （三）灵活地交互运用无意注意和有意注意;对于家长来说，则要注意以下几点：;思 考 题