【KS5U推荐】2015-2016学年江苏江阴成华高中高二化学教案：专题3《微粒间作用力与物质性质》（第2课时）（苏教版选修3） Word版.docVIP

PAGE  教学 课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第一单元金属键 金属晶体节题 第二课时金属晶体教学目标知识与技能1．能列举金属晶体的基本堆积模型 2．知道金属晶体的基本堆积模型对应的晶胞中金属原子的数目。晶体内部空隙的识别、与晶胞的边长等晶体结构参数相关的计算不作要求。。过程与方法进一步丰富晶体结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。情感态度 与价值观通过学习金属特性，体会化学在生活中的应用，增强学习化学的兴趣；教学重点金属晶体的基本堆积模型对应的晶胞中金属原子的数目教学难点金属晶体的基本堆积模型对应的晶胞中金属原子的数目教学方法探究讲练结合教学准备教 学 过 程 教师主导活动学生主体活动【引入】 展示：雪花、石英、食盐、铝的晶体结构图， 大多数的金属及其合金也是晶体，具有规则的几何外形。 【板书】 一、晶体与非晶体 晶体：具有规则几何外形的固体 非晶体:没有规则几何外形的固体 二、晶体的特性 1．有规则的几何外形 2．有固定的熔沸点 3．各向异性(强度、导热性、光学性质等） 三、晶体的分类(依据：构成晶体的粒子种类及粒子之间的作用) 分为：金属晶体、离子晶体、原子晶体、分子晶体、混合晶体 【板书】金属晶体 一、金属晶体的密堆积结构 【展示】钠晶体的堆积方式，讲解晶胞的概念。 【板书】1．晶胞：金属晶体中能够反映晶体结构特征的基本重复单位 【讲解】晶体的结构是晶胞在空间连续重复延伸而形成的。晶 【阅读】课本P30 化学史话：人类对晶体结构的认识。 惠更斯进行猜想。 学过回忆 观察 教 学 过 程教师主导活动学生主体活动胞与晶体的关系如同砖块与墙的关系。在金属晶体中，金属原子如同半径相等的小球一样，彼此相切、紧密堆积成晶体。金属晶体中金属原子的紧密堆积是有一定规律的。 【展示】金属晶体的原子平面堆积模型 （a）非密置层???? （b）密置层 【设问】 哪种排列方式圆球周围剩余空隙最小？ 【投影并讲解】 金属晶体中离子是以紧密堆积的形式存在的. 下面的刚性球模型来讨论堆积方式.　　在一个层中，最紧密的堆积方式是，一个球与周围 6 个球相切，在中心的周围形成 6 个凹位，将其算为第一层.　　第二层: 对第一层来讲最紧密的堆积方式是将球对准1, 3, 5 位 (若对准2, 4, 6 位, 其情形是一样的).　　　关键是第三层, 对第一、二层来说, 可以有两种最紧密的堆积方式: 第一种是将球对准第一层的球, 于是每两层形成一个周期，即 ABAB 堆积方式，形成六方紧密堆积, 配位数 12 (同层 6, 上下各 3). 此种六方紧密堆积的前视图:　  空间想象 了解 简单讲述 理解 教 学 过 程教师主导活动学生主体活动【板书】2．金属晶体的常见的三种堆积方式： （1）六方堆积. 如镁、锌、钛等 （2）面心立方堆积。如金、银、铜、铝等 （3）体心立方堆积。如钠、钾、铬、钨 （4）简单立方堆积。如钋等 二、金属晶体中晶胞粒子数的计算 【引导】 学生观察右图立方体晶胞，并思考晶胞 中原子的计算方法：讨论后，请学生回答。 【板书】 1．立方体晶胞中原子的计算方法 （1）顶端原子一般只计算 1/8 棱边原子一般只计算 1/4 面上原子一般只计算 1/2 内部原子一般计算成 1 （2）晶胞内含的原子数=a*1/8+b*1/4+c*1/2+d a位于顶点的原子或离子数； b为位于棱边的原子或离子数； c为位于面上的原子或离子数； d为位于晶胞内的原子或离子数 钠晶体的晶胞 【思考】 右图是钠晶体的晶胞结构， 则晶胞中的原子数是 2．若如右图六棱柱状晶胞，顶端原子一般只计算 1/6 棱边原子一般只计算 1/3 面上原子一般只计算 1/2 内部原子一般计算成 1 若此晶胞所有原子相同，则此晶胞中含 6 个原子。 切西瓜 。 2个板书计划[小结] 简单立方堆积 非密置层 三种立方堆积 体心立方堆积 1．金属晶体中原子的堆积方式 面心立方堆积 密置层 三种最常见堆积方式 六方密堆积 2．晶体中晶胞粒子数的计算 （1）立方堆积 体心：1 面心:1/2 顶