§3.2 数据资料与拟合模型;从数据的角度诠释大学里的专业;;;;;;;;;;;;§3.2 数据资料与拟合模型;一. 建模中的数据资料;一. 数据资料与数学模型;大数据;大数据的特点;这是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程,无论学术界、商界还是政府,所有领域都将开始这种进程。
———哈佛大学 社会学教授加里·金;数据——未来最大的交易商品
“数据将成为一切行业当中决定胜负的根本因素, 最终数据将成为人类至关重要的自然资源。”
—— IBM执行总裁 罗睿兰;大数据时代的到来;大数据时代的动力是数学建模;小心数据陷阱!;在制作统计图表时,一个常用的欺骗手法便是改变统计图形的坐标尺度,从而改变了整个图形的陡峭程度。下图反映了某年9月27日某时的黄金价格走势。;;;辛普森悖论;物院的数据:外院的数据:学校整体数据(即上述两个专业人数之和):;2. 数据的初步处理
10.数据资料可以直接应用于数学模型的组建。
数据可以为模型的设计提供信息
数据也可以为模型参数的估计给出数值基础
数据也是检验模型合理性的重要依据
20.数据获取
目的:建立数学模型
问题:
分析模型需要什么样的数据;
怎么得到有关数据资料;
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