2016高考有机化学复习策略解说.pptVIP

*;2016年高考试题;新课标全国大纲 考核目标与要求;能力考查;（1）接受、吸收、整合化学信息的能力 ① 能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。 ② 能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 ③ 能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。;（2）分析问题和解决（解答）化学问题的能力;（3）化学实验与探究能力 ① 了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。（一轮复习） ② 在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。 （二轮复习）;（???）对知识内容的要求层次;必考内容（四）常见有机物及其应用;有机化学基础（选考）;（二）烃及其衍生物的性质与应用 1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。 2．了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。 3．能举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。 4．了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。 5．了解加成反应、取代反应和消去反应。 6．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。 ;（三）糖类、氨基酸和蛋白质 1．了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。 2．了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。 3．了解蛋白质的组成、结构和性质。 4．了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。 （四）合成高分子化合物 1．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。 2．了解加聚反应和缩聚反应的特点。 3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。 4．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。;全国高考新课标I理综化学 有机专题解读 暨对高三化学一轮轮复习 教学启示;新课标I理综化学有机（必/选）分类统计分析与预测;近三年全国新课标Ⅰ卷有机选择题知识点覆盖;必修有机绝对高频点一：同分异构; 同分异构体的知识贮备 （1）熟记链烃基的碳架异构： 丁烷（2种）、戊烷（3种）、己烷（5种） 丙基（2种）、丁基（4种）、戊基（8种） （2）牢记环烃基的邻、间、对（38题多）： （3）涉及的物质：烷烃、卤代烃（碳架） 芳香烃（环上位置与支链的碳架）、 醇、羧酸、酯（碳架、位置) ;同分异构体的书写几个角度：;脂肪型：也即链状，烷烃是母体，可先写等碳原子（官能团中不含C）或少一个碳原子（官能团中含有C）的烷烃的同分异构体，再结合对称原则找不等价H，依次用官能团分别取代。如链状有机物C4H6Cl2的同分异构体的书写：先写4个碳原子的烷烃同分异构（有2种），再分别上 双键（共3种），再分别用一个氯原子取代各个烯烃中的H原子，最后再上一个氯原子，结束。;芳香型：含有苯环的同分异构体主要考查苯环的对称性，可先苯环上连两个取代基，均为邻、间、对三种，再根据对称原则，一个一个上其他取代基。如用—X、—Y、—Z取代苯环上H，可先上任意两个，再上第三个；若多取代基，其中有相同的，可先上相同的，后边更容易找对称。 多苯环连接，可先找不等价碳，再依据对称原则书写。;2015新课标I 9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（ ） A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．2：1 ;2013新课标I 8.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下: 下列有关香叶醇的叙述正确的是 A.香叶醇的分子式为C10H18O B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.能发生加成反应不能发生取代反应;2011新课标I;新课标Ⅱ卷的有机选择：;2014新课标II 8.四联苯的一氯代物有 A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种;;2013年新课标II 7．在一定条件下，动植物油脂与醇反应可制备生物柴油，化学方程式如下：;二、 新课标Ⅰ必做填空题（卷Ⅱ）;*;;2014新课标Ⅰ，26;1.球型冷凝管未在教材出现过，但在前一年的实验题里给出了这个装置的名称，还考了完全一样的知识点（不能用于蒸馏），算是今年的铺垫了。感觉课标