2013年沪科版物理必修1电子题库 5.2知能演练轻松闯关 Word版含答案.docVIP

1．在“验证牛顿第二定律”的实验中，以下做法正确的是(　　) A．平衡摩擦力时，应将小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小桶和沙子的质量(M′和m′)以及小车质量M，直接用公式a＝eq \f(M′＋m′,M)g求出 解析：选B.平衡摩擦力时，不把悬挂重物的细绳通过定滑轮系在小车上，即不对小车施加拉力，在木板无滑轮的一端下面垫一薄木板，反复移动其位置，直到拖在小车后面的纸带上打出的点距均匀为止，设木板的倾角为θ，则平衡摩擦力后有mgsinθ＝μmgcosθ，即μ＝tanθ，θ与小车的质量无关，故每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，A错误，B正确；实验时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再放开小车，C错误；实验目的是验证牛顿第二定律，因此不能应用牛顿第二定律求解加速度，D错误． 2．做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时平衡摩擦力，用沙桶做牵引物，把长木板的一端垫得过高，使得偏角过大，所得的a－F关系图像、a－eq \f(1,m)关系图像，其中正确的是(　　) 解析：选AC.对选项A，我们设线与a轴交点为a0，则表明当F＝0时，a＝a0，即当不施加拉力时，因为倾角过大，小车有加速度，故A对，B错．对C项，设a轴与线的交点为a0，表明当F＝0时，a＝a0，因为倾角过大，说明小车已有加速度，所以C对，D错． 3．(2012·福州高一检测)在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置如图所示． (1)在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持______________不变，而改变小车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系． (2)在实验中，为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到的合力等于绳对小车的拉力；那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？________(选填“不要”或“要”)． 解析：(1)研究加速度与质量的关系时，是通过改变小车质量来探究加速度的变化，此过程中拉小车的力不变，即小沙袋的重力不变．(2)平衡摩擦力后不要再调整来平衡摩擦力，因为mgsinθ＝μmgcosθ，平衡摩擦力与小车质量的改变无关． 答案：(1)小沙袋重力(或绳对小车的拉力)　(2)不要 4．用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下： A．用天平称出小车和小盘的质量； B．按图装好实验器材； C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂小盘； D．将电磁打点计时器接在6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量； E．保持小盘及盘内砝码的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验； F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值； G．作a－M关系图像，并由图像确定a、M关系． (1)该同学漏掉的重要实验步骤是__________，该步骤应排在________步实验之后． (2)在上述步骤中，有错误的是________，应把________改为________． (3)在上述步骤中，处理不恰当的是______________，应把________改为________． 解析：本实验把小盘及盘内砝码的总重力看成与小车所受拉力大小相等，没有考虑摩擦力，故必须平衡摩擦力．电磁打点计时器接在6 V电压的蓄电池上将无法工作，必须接在6 V交流电压的学生电源上．作a－M关系图像，得到的是双曲线，不便于分析图像必须“化曲为直”，改作a－eq \f(1,M)关系图像． 答案：(1)平衡摩擦力　B (2)步骤D　6 V电压的蓄电池　6 V交流电压的学生电源 (3)步骤G　a－M　a－eq \f(1,M) 5．为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合力成正比”，一组同学用图甲所示的装置进行实验，并将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中． (1)在图乙中作出a－F图线． (2)由a－F图线可以发现，该组同学实验操作中遗漏了________这个步骤． (3)根据a－F图线可以求出系统的质量是________(保留两位有效数字)． 解析：(1)图像中的图线不过原点，当加速度为零时，F不为零，说明没有平衡摩擦力(或平衡摩擦力不足)．(2)图像中图线的斜率表示质量的倒数，可以求出质量． 答案：(1)如图所示 (2)平衡摩擦力 (3)0.27～0.31 kg 6.在探究加速度与力、质量的关系实验中，由于存在摩擦力的影响使实验结果有较大的误差，有人设计了如下实验： 如图所示，质量为M的滑块A放在气垫导轨B上，C为位移传感器