《敬畏自然》优秀课件.pptVIP

严春友;人是大自然创造的奇迹，人类离不;看看这些美丽的自然风光;看看这些可爱的动物;看看这些可爱的动物;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;然而随着现代科技的进步发展，人;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;人与自然究竟是什么关系？学习本;一直以来，人类对自己创造的几千;学习目标： 1.整体感知课文,;严春友，男，1959年5月生于;不自量力 咫尺 ;．解释下列词语。??? 蓬蒿：;议论性散文：它不同于抒情性散文;议论文三要素作者见解、主张 ;议论性散文内容，结构：议论性情;一、自读课文，整体感知。1，本;（1）“征服自然”不自量力（否;本文作者的观点?支撑观点的理由;二、深入探究 敬畏;“敬”------“敬重”，敬;自然的智慧是人类无法相比的；　;1 、作者为什么要提出“敬畏自;2 、为什么说“敬畏自然”就是;本文用了哪些修辞手法？拟人、比;从课文中找出几个反问句，并把它;反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的;反问句：那永恒的运动、那演化的;反问句：你难道没有听到石头里也;归纳：反问句及其作用反问是一种;本文运用了哪几种论证方法？先明;举例论证（事实论证）无论是令人;道理论证（事理论证）即使从人类;对比论证（正反对比论证）大自然;比喻论证（喻证）在自然看来，人;本文许多语句富有哲理性，请找出;1、人类为自己取得的这些成就而;人类为自己取得的这些成就而喜形;宇宙之所以创造智慧生物是为了进;人类并不孤独，在宇宙中处处是我;我们有什么理由和资格嘲笑古人，;人类对自然有哪些不敬之举？请举;联系现实：你知道人们干了哪些“;人类对大自然的每一步征服行动，;请你拟一句环保公益广告语;环保寄语1. 保护绿化，人人有;环保寄语9.绿色是生命的源泉，;运用比喻或拟人的修辞手法围绕“;总 结 大自