2013白蒲中学高一数学教案：函数：5.docVIP

PAGE  第五教时 教材： 函数的解析式；《教学与测试》第17、18课 目的： 要求学生学会利用换元法、定义法、待定系数法等方法求函数解析式。 过程： 一、复习：函数的三种常用表示方法。 提问：1、已知 则： 2、已知f(x)=x2?1 g(x)=求f[g(x)] 解：f[g(x)]=（）2?1=x+2 二、提出问题：已知复合函数如何求 例一、（《教学与测试》P37 例一） 1．若,求f(x)。 解法一（换元法）：令t=则x=t2?1, t≥1代入原式有 ∴ （x≥1） 解法二（定义法）： ∴ ≥1 ∴f(x)=x2?1 (x≥1) 2．若 求f(x) 解： 令 则 (t?0) 则 ∴f(x)= (x?0且x?1) 例二、已知f(x)=ax+b,且af(x)+b=ax+8 求f(x) 解：（待定系数法） ∵af(x)+b=a(ax+b)+b=a2x+ab+b ∴ 解之 或 ∴f(x)=3x+2或f(x)=?3x?4 例三、已知f(x)是一次函数, 且f[f(x)]=4x?1, 求f(x)的解析式。 解：（待定系数法）设f(x)=kx+b则 k(kx+b)+b=4x?1 则 或 ∴或 例四、 (x?0) 求 解一：令 则 ∴ ∴ 解二：令 则 ∴ 三、应用题：《教学与测试》思考题 例五、动点P从边长为1的正方形ABCD的顶点A出发顺次经过B、C、D再回到A。设x表示P点的行程，y表示PA的长，求y关于x的函数。 D P C P A P B 解：如图 当P在AB边上运动时, PA=x 当P在BC边上运动时 PA= 当P在CD边上运动时PA= 当P在DA边上运动时PA=4?x ∴ 四、小结：几种常见方法 五、作业： 《教学与测试》 P38 4、5、6、7、8 《课课练》 P49 3 P50 8 补充： 1．设 求f[g(x)]。 解： ∴ ∴ ∴ 2．已知 (x0) 求f(x) 3．已知 求f(x) 4．《精编》 P31 6、7、8 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u