2013白蒲中学高一数学教案：函数：30.docVIP

PAGE  第三十教时 教材：单元复习之一——函数概念、性质、指数运算及指数函数 目的：通过复习与练习要求学生对函数概念、性质、指数、指数函数有更深的理解 过程： 一、复习：映射、一一映射、函数定义、性质、反函数、指数、指数函数 二、《教学与测试》 P49 第34课 “基础训练题” 1 略 例一、（《教学与测试》 49 例1） 已知函数 在区间[?1，2]上的最大值是4，求 a的值。 解：抛物线对称轴为 , 区间[?1，2]中点为 1? 当 2≥?a , 即 a≤?2时，由题设：f (?1) = 4, 即 1 ? 2a +1 = 4, a = ?1 （不合） 2? 当 , 即 时，由题设：f (?1) = 4, 即 a = ?1 3? 当 , 即时，由题设：f (2) = 4, 即 4 + 4a +1 = 4, 4? 当 ?a?1, 即 a1时，由题设：f (2) = 4, 即 4 + 4a +1 = 4, （不合） 注：若是已知最小值，此种分类同样适用，也可分 ?a 在 三个区间。但本题亦可将1?、2?和3?、4?分别合并成 两个区间讨论。 例二、已知函数 f (x), 当 x , y?R时，恒有f (x + y) = f (x) + f (y) , 1? 求证： f (x) 是奇函数。 2? 若 f (?3) = a，试用 a 表示 f (24) 3? 如果 x 0 时，f (x) 0 且 f (1) 0，试求 f (x) 在区间[?2，6]上的 最大值与最小值。 解：1? 令 x = y = 0 得 f (0) = 0，再令 y = ? x 得 f (0) = f (x) + f (? x), ∴f (x) = f (? x) ∴f (x)为奇函数 2? 由 f (?3) = a 得 f (3) = ? f(?3) = ?a， 8个 3 f (24) = f ( 3 + 3 + …… + 3) = 8 f (3) = ? f (3) 3? 设 x 1 x2 ，则 f (x2) = f (x 1 + x2 ? x 1) = f (x 1) + f (x2 ? x 1) f (x 1)， ( ∵ x2 ? x 1 0 , f ( x2 ? x 1) 0 ) ∴f (x) 在区间[?2，6]上是减函数。 ∴f (x) max = f (?2) = ?f (2) = ?2f (1) = 1 f (x) min = f (6) = 6 f (1) = ?3 例三、（《教学与测试》第28课 例一） 求函数 的值域和单调区间。 解： ∴函数的值域为 ∵设 , 它在 上单调递减， 而二次函数 在 时是减函数，在 时是增函数令 ，则 x ≥ 1 令 ，则 x ≤ 1 ∴函数 在 上是增函数，在上是减函数。 例四、（《教学与测试》第28课 例二） 已知 是奇函数，求常数 m 的值。 画出函数 的图象，并利用图象回答：k 为何值时，方程 无解？有一解？有两解？ 解：1．定义域：x ? 0 若 f (x)为奇函数，则 y 1 o