大学生就业问题宏观分析概述.pptxVIP

大学生就业问题宏观分析;大学生就业现状：;1大学生严峻的就业形势 2用人单位的高文凭门槛 3高等院校盲目扩招 4教育系统内部结构失衡;大学生严峻的就业形势：; 由于就业压力的不断增加和国家的大力层工作，促使了不少的高校毕业生考公务员和村官，以谋求到一个好的、稳定的职业。对于考公务员或村官国家在学历方面都是具有一定的要求的—具有大专以上文化程度，但是仍有很多大专以上文化程度者，因为“学历不符合要求”，失去了竞争的机会，并且有的招收公务员的单位还有附加的学历条件，如具体的专业、毕业的省份、学位的等级、是否出自名校、名师等等条件。其他那些二三流大学的学生想要进入就难上加难了。 有的用人单位简单地认为，名牌高校、名牌专业、名牌教师培养出来的学生素质高、综合能力强。这样的判断有一定道理，但是也不能就此得出非名牌高校毕业生就素质低、能力差的结论，而扼杀了非名牌大学、名牌专业、名师出生的其他大学生！;? 自从政府确定了把高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变的方针后,各地都在加快高等教育发展。为了消化急剧膨胀的生源，高校开始了近乎疯狂的扩张，地方上也在轰轰烈烈地扩建学校，我国大学生招生人数的扩张速度在世界上也是罕见的。尽管取消了国家分配,但由于教育行政部门管住了生产供给的一头,教育决策和就业市场的信息不对称就会造成教育过度。由于官办,国家承担了很大一部分教育经费和人力资本的投资成本,在城市高端劳动力市场相对出现拥挤现象时,个人只好追求更高的学历以突显自己的优势,这就导致了“高学历热”现象，也为企业创造了“人才高消费”现象。 ; 高等教育内部结构的失衡表现在：一是教育层次不均衡，有些地区不顾自身的条件,而大肆地扩张，导致本科生比例过大,挤占了专科生的就业市场,为企业的“人才高消费”创造了条件。二是学科结构不均衡。专业中低水平重复建设现象严重,很多高校为了创收,盲目开设热门专业,专业质量没有得到保证,产生了知识性失业与职位空缺的矛盾。三是教育质量的不均衡。入学率的大幅度提高意味着生源质量下降,减少必要的教学资源,高等院校的平均教学质量下降。 ;1.社会、经济的原因 2.高校教育问题的原因 3.产业结构失衡的原因 4.大学生失业类型 5.大学生的自身原因; 随着我国高等教育由计划经济时代的“精英教育”走向市场经济时代的“大众教育”，大学毕业生就业机制也由计划经济体制下的“统包统分”逐渐过渡到了当前以“市场为导向、政府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择”的就业机制。但计划经济体制时期的思维模式、现行社会保障制度、户籍管理制度、人事制度和产业发展的不平衡性与大学生竞争就业机制的不协调对大学生的就业产生了很大的影响。 ; 我国高等院校盲目地扩招，教育内部结构严重失衡以及高校地域分布的不均衡性严重地影响了就业地点的均匀分布及劳动力市场的供需平衡。国外的研究表明，大学毕业生有约六成会选择在学校所在地寻找第一份工作，而我国这种现象就更加明显了；大学生和企业之间就出现了“高学历热”和“人才高消费”的现象。 另外中国的教育历来就是重知识，轻技能；重书本，轻实践；重智商，轻情商；这是教育的一大弊端，希望能引起我国教育机构的重视并加以改进。此外，还有一些高校重视招生，轻视就业，就业指导机构不健全，职业指导方面的工作也有待改进。;?? ??随着经济的发展，我国企业的产业结构发生了很大的变化，在产业结构过渡期中，产业的生产结构与社会的需求结构有一定差距，不太适应全球性知识经济来临造成的产品迅速更新和人们消费需要的变化，导致有效供给不足和部分生产过剩并存的局面；新兴产业或新的经济增长点发展缓慢，如第三产业发展不足，且处于无序竞争状态，高新技术产业发展不够理想；产业素质和企业结构不太合理，不能较好地适应国际市场和国内市场多样化、精密化和高层次的要求；产业间关系不够协调，难以实现相互促进、良性循环发展。这些问题的存在都将严重影响大学生的就业。 ; 由近几年大学生的就业情况可知，大学生的失业类型在大体上可分为三类：一、大学生结构性失业；由于我国正处于工业化中期向工业化后期过渡，所以我国需要大量的一线劳动人员，然而理工科学生在大学学习期间学习了很多的专业知识，但这些书本上的知识并没有实践中的知识深入，所以理工科学生大都需要到车间去磨炼、去进一步地学习更多、更深入的知识，但是文科学生大多数都是偏向与理论探究的，这样就有很多的文科生都不适合进车间工作，导致就业率不高。因此会出现理工科的大学生就业率要比文科大学生的就业率高很多。二、大学生周期性失业；如金融危机的爆发就会严重影响大学生的就业率，但是在金融危机过去之后，