【创新方案】（新课标）2017版高考物理一轮复习 热点专题突破（二）动力学、能量问题专练.docVIP

PAGE  热点专题突破(二)　动力学、能量问题专练 (限时：45分钟) 1．如图所示，一条轨道固定在竖直平面内，水平段ab粗糙，其距离为s＝3 m。在b点平滑过度，bcd段光滑，cd段是以O为圆心、半径为R＝0.4 m的一小段圆弧。质量为m＝2 kg的小物块静止于a处，在一与水平方向成θ角的恒力F作用下开始沿轨道匀加速运动，小物块到达b处时撤去该恒力，小物块继续运动到d处时速度水平，此时轨道对小物块的支持力大小为FN＝15 N。小物块与ab段的动摩擦因数为μ＝0.5，g取10 m/s2。求： (1)小物块到达b点时的速度大小vb； (2)恒力F的最小值Fmin。(计算结果可以用分式或根号表示) 2．(2016·吉林模拟)如图所示，半径R＝0.2 m的光滑四分之一圆轨道MN竖直固定放置，末端N与一长L＝0.8 m 的水平传送带相切，水平衔接部分摩擦不计，传动轮(轮半径很小)作顺时针转动，带动传送带以恒定的速度v0运动。传送带离地面的高度h＝1.25 m，其右侧地面上有一直径D＝0.5 m的圆形洞，洞口最左端的A点离传送带右端的水平距离s＝1 m，B点在洞口的最右端。现使质量为m＝0.5 kg的小物块从M点由静止开始释放，经过传送带后做平抛运动，最终落入洞中，传送带与小物块之间的动摩擦因数μ＝0.5，g取10 m/s2。求： (1)小物块到达圆轨道末端N时对轨道的压力； (2)若v0＝3 m/s，求物块在传送带上运动的时间； (3)若要使小物块能落入洞中，求v0应满足的条件。 3．(2016·厦门模拟)如图所示，在竖直方向上A，B两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，A放在水平地面上；B、C两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连，C放在固定的光滑斜面上。用手拿住C，使细线刚刚拉直但无拉力作用，并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行。已知A，B的质量均为m，斜面倾角为θ＝37°，重力加速度为g滑轮的质量和摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态。C释放后沿斜面下滑，当A刚要离开地面时，B的速度最大。(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)求： (1)从开始到物体A刚要离开地面的过程中，物体C沿斜面下滑的距离； (2)C的质量； (3)A刚离开地面时，C的动能。 4.(2016·哈尔滨模拟)传送带现已广泛应用于机场、商店等公共场所，为人们的生活带来了很多的??利。如图所示，一长度L＝7 m的传送带与水平方向间的夹角 α＝30°，在电动机带动下以v＝2 m/s 的速率顺时针匀速转动。在传送带上端接有一个斜面，斜面表面与传送带表面都在同一平面内。将质量m＝2 kg可视作质点的物体无初速地放在传送带底端，物体经传送带作用后能到达斜面顶端且速度为零。若物体与传送带及物体与斜面间的动摩擦因数都为μ＝eq \f(2\r(3),5)，g＝10 m/s2，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求： (1)物体在从传送带底端运动到斜面顶端过程中传送带对物体所做的功； (2)传送带上方所接的斜面长度。 5．如图所示，在粗糙水平台阶上静止放置一质量m＝0.5 kg 的小物块，它与水平台阶表面间的动摩擦因数 μ＝0.5，且与台阶边缘O点的距离s＝5 m。在台阶右侧固定了一个以O点为圆心的圆弧形挡板，并以O点为原点建立平面直角坐标系。现用F＝5 N的水平恒力拉动小物块，一段时间后撤去拉力，小物块最终水平抛出并击中挡板(g取10 m/s2)。 (1)若小物块恰能击中挡板的上边缘P点，P点的坐标为(1.6 m，0.8 m)，求其离开O点时的速度大小； (2)为使小物块击中挡板，求拉力F作用的距离范围； (3)改变拉力F的作用时间，使小物块击中挡板的不同位置，求击中挡板时小物块动能的最小值。(结果可保留根式) 1．解析：(1)在d点：mg－FN＝eq \f(mveq \o\al(2,d),R) 从b到d由机械能守恒得： eq \f(1,2)mveq \o\al(2,b)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,d)＝mgR 联立得vb＝3 m/s (2)在a到b的过程中有：veq \o\al(2,b)＝2as Fcos θ－μ(mg－Fsin θ)＝ma 解得F＝eq \f(26,2cos θ＋sin θ)＝eq \f(26,\r(5)sin（φ＋θ）) 当sin(φ＋θ)＝1时，Fmin＝eq \f(26,5)eq \r(5) N 答案：(1)3 m/s　(2)eq \f(26,5)eq \r(5) N 2．解析：(1)设物块滑到圆轨道末端的速度为v1，根据动能定理得 mgR＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1) 设物块在轨道末端所受