【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（人教版必修一）课时作业：第2章 基本初等函数（Ⅰ）2.1.1.docxVIP

第二章　基本初等函数(Ⅰ) §2.1　指数函数 2．1.1　指数与指数幂的运算 课时目标　1.了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性.2.理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意义，掌握幂的运算． 1．如果____________________，那么x叫做a的n次方根． 2．式子eq \r(n,a)叫做________，这里n叫做__________，a叫做____________． 3．(1)n∈N*时，(eq \r(n,a))n＝____. (2)n为正奇数时，eq \r(n,an)＝____；n为正偶数时，eq \r(n,an)＝______. 4．分数指数幂的定义：(1)规定正数的正分数指数幂的意义是：＝__________(a0，m、n∈N*，且n1)； (2)规定正数的负分数指数幂的意义是：＝_______________(a0，m、n∈N*，且n1)； (3)0的正分数指数幂等于____，0的负分数指数幂________________． 5．有理数指数幂的运算性质： (1)aras＝______(a0，r、s∈Q)； (2)(ar)s＝______(a0，r、s∈Q)； (3)(ab)r＝______(a0，b0，r∈Q)． 一、选择题 1．下列说法中：①16的4次方根是2；②eq \r(4,16)的运算结果是±2；③当n为大于1的奇数时，eq \r(n,a)对任意a∈R都有意义；④当n为大于1的偶数时，eq \r(n,a)只有当a≥0时才有意义．其中正确的是(　　) A．①③④ B．②③④ C．②③ D．③④ 2．若2a3，化简eq \r((2－a)2)＋eq \r(4,(3－a)4)的结果是(　　) A．5－2a B．2a－5 C．1 D．－1 3．在(－eq \f(1,2))－1、、、2－1中，最大的是(　　) A．(－eq \f(1,2))－1 B． C． D．2－1 4．化简eq \r(3,a\r(a))的结果是(　　) A．a B． C．a2 D． 5．下列各式成立的是(　　) A.eq \r(3,m2＋n2)＝ B．(eq \f(b,a))2＝ C.eq \r(6,(－3)2)＝ D.eq \r(\r(3,4))＝ 6．下列结论中，正确的个数是(　　) ①当a0时，＝a3； ②eq \r(n,an)＝|a|(n0)； ③函数y＝－(3x－7)0的定义域是(2，＋∞)； ④若100a＝5,10b＝2，则2a＋b＝1. A．0 B．1 C．2 D．3 题　号123456答　案二、填空题 7.eq \r(6\f(1,4))－eq \r(3,3\f(3,8))＋eq \r(3,0.125)的值为________． 8．若a0，且ax＝3，ay＝5，则＝________. 9．若x0，则(2＋)(2－)－4·(x－)＝________. 三、解答题 10．(1)化简：eq \r(3,xy2·\r(xy－1))·eq \r(xy)·(xy)－1(xy≠0)； (2)计算：＋eq \f((－4)0,\r(2))＋eq \f(1,\r(2)－1)－eq \r((1－\r(5))0)·. 11．设－3x3，求eq \r(x2－2x＋1)－eq \r(x2＋6x＋9)的值． 能力提升 12．化简：÷(1－2eq \r(3,\f(b,a)))×eq \r(3,a). 13．若x0，y0，且x－eq \r(xy)－2y＝0，求eq \f(2x－\r(xy),y＋2\r(xy))的值． 1.eq \r(n,an)与(eq \r(n,a))n的区别 (1)eq \r(n,an)是实数an的n次方根，是一个恒有意义的式子，不受n的奇偶性限制，a∈R，但