2013年高考作文押宝题：2013安徽各地高考模拟卷作文题目介绍.pptVIP

皖南八校2013届高三第一次联考 阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章 一个人向禅师请教怎样掌握更多的智慧。禅师笑了笑，从桌子上拿了一个苹果，咬了一口。过了好一会儿，禅师将口中已经嚼烂的苹果吐在手掌当中，对着这个人说：“来，把这些吃下去!” 这个人惊惶地说：“大师，这——这怎么能吃呢？”禅师又笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；正如汲取别人的智慧，必须经过你亲自去咀嚼。”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。;【写作提示】 本材料的主旨较明显：苹果甜美的滋味，是需要由白己来品尝与体会的。同样，真正的智慧只有自己在实践中摸索才能获得。 可从以下角度来立意： 强调凡事只有身体力行、亲身体验，才能体会其中的真意（绝知此事要躬行）； 学习的过程，除了你白己，没有任何人可以代劳； 只有自己不断实践、反省、思考，才会有自己宝贵的经验； 在获取智慧的道路上，要想获得成功没有捷径可走等等。 也可从禅师的角度立意： 教育要引导学生自己去体会、探究，教师决不能包办代替等。 ;2013届安徽省示范高中高三9月摸底考试;【写作指导】 材料中的大老鼠能吃到绿豆的原因是它没有一个劲的去费力的对付砖头，而是转变一个角度，去掏挖瓦罐底的泥土。 这就表明思维角度不同，会有不同的心态；解决问题的方法不同，其结果也大为不同。思路往往决定成败，我们在生活中需要善于多角度思考问题。 本题可围绕着“转变看问题的角度”等来立意作文。 ;安徽省百校论坛第一次联合考试;[写作提示]这则材料至少有两个角度立意： 从“主人”来看：他注意到了“鹦鹉”出现的问题，而问题的根源却在自己。暗含着生活哲理： 人看到别人的缺点很容易，发现自己的毛病却很难； 当出现“麻烦”的时候，与其怨天尤人，不如检查反省皂身； 我们的言行都在不知不觉地影响着他人，特别是家长、老师、“上级”等特殊身份的人，“身教”甚于“言传”。 从“鹦鹉”的角度来看，它“忠心耿耿”地学“主人”，最终学到的是“坏毛病”，以致被“主人”误解。也暗含着生活哲理： 学习他人要有选择，要择善而从，否则永远只是“鹦鹉”； 误解是由于没有沟通或沟通不畅造成的。;安徽名校2013届高三第一次联考;淮南市2013届高三第一次模拟;安徽省六校教育研究会2013届高三测试;2013安徽省省级示范高中名校高三联考 ;安徽省2013届高三开年第一考江南十校相关理事校联合命题 ;2013年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题衡水中学调研卷安徽专用（一）;蚌埠市2013届高三年级第一次教学质量检查考试 ;黄山市2013届高三第一次联考;[写作提示] 本题所供材料完全采用客观叙述的方式，没有对材料的意蕴和倾向作出任何提示，所以审题难度较大。只要从一个侧面、一个角度提出自己的看法并且言之成理即可。 比如，着眼于信仰与财富的关系，可以强调在物欲横流的现实中坚守精神家园的的主张； 也可以主张摒弃虚无的追求，自主创造现实的幸福。 再比如，着眼于信仰的内涵与形式的关系，可以侧重论述内涵的重要，而否定华丽的形式。;2013届高三“四校”联考第一次考试 ;此材料有一定的审题难度，因为材料的观点规定了考生的写作方向，若是泛泛谈幸福肯定无法得到高分。 方向一：幸福需要在自己的身上寻找，发现属于自己的幸福因素。 方向二：只有自己可以掌控属于自己的幸福，为自己的幸福做主。 方向三：获得属于自己的幸福要靠自己的努力，靠外物获取的幸福是短暂的虚无缥缈的。 方向四：1、对“追求属于自己的幸福”的辩证分析。 2、对“幸福的获得需要靠自己”的辩证分析 附：1、反方向立意的，比如“要学会从外界获得幸福”，“善假于物，幸福自己”；或者只抓住材料文字的细枝末节立意的，比如“人不可能一生幸福”等，视文章具体情况赋分，但最高给二类中，因为写作要求有：不要脱离材料内容及含意的范围作文 。 2、脱离材料观点及含意泛泛谈 “幸福与平安”，“好人一生幸福”， “好人一生平安”的，可视为偏题。;皖南八校2013届高三第二次联考 ;[写作提示]这则材料所反映的情况较为普遍，与学生们的日常生活密切相关。 （1）从女儿的角度：在现实生活中，人们往往会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情认为“理所当然”，甚至“视而不见”。这反映出来就是对亲人或熟人要求很严，而对陌生人则较为宽容，折射出的是自私或冷漠。在写作时，扣住这一点发表你的感悟即可。 （2）从母亲的角度：不管子女如何对待自己，做父母的从来不会去和子女计较。母爱如海。谁言寸草心，报得三春晖。 （3）从老婆婆的角度：对小女孩的帮助体现了温情，不管是物