【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（人教版必修三）配套课件：第3章 概率 3.1.2.pptxVIP

第三章　3.1 随机事件的概率;;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;2.随机事件在一次试验中发生与否是随机的，但随机性中含有 .认识了这种随机性中的规律性，就能使我们比较准确地预测随机事件发生的可能性.例如，做连续抛掷两枚硬币的试验1 000次，可以预见：“两枚正面朝上”大约出现250次；“两枚反面朝上”大约出现250次；“正面朝上、反面朝上各一枚”大约出现500次. 3.概率值表示每次试验中随机事件发生的 ，它反映的是一种规律，而不是试验总次数中某事件一定发生的比例.;思考　(1)随机事件A的概率P(A)能反映事件A发生的确切情况吗？;知识点二　生活中的概率; 题型探究 重???突破;;跟踪训练1　某种疾病治愈的概率是30%，有10个人来就诊，如果前7个人没有治愈，那么后3个人一定能治愈吗？如何理解治愈的概率是30%?;题型二　极大似然法的应用;解　甲箱中有99个白球和1个黑球，;;跟踪训练2　同时向上抛100个铜板，结果落地时100个铜板朝上的面都相同，你认为这100个铜板更可能是下面哪种情况(　　) A.这100个铜板两面是相同的 B.这100个铜板两面是不相同的 C.这100个铜板中有50个两面是相同的，另外50个两面是不相同的 D.这100个铜板中有20个两面是相同的，另外80个两面是不相同的;题型三　概率的应用;;跟踪训练3　某中学为了了解初中部学生的某项行为规范的养成情况，在校门口按系统抽样的方法：每2分钟随机抽取一名学生，登记佩带胸卡的学生的名字.结果，150名学生中有60名佩带胸卡.第二次检查，调查了初中部的所有学生，有500名学生佩带胸卡.据此估计该中学初中部共有多少名学生.;;问其中不公平的游戏是(　　) A.游戏1 B.游戏1和游戏3 C.游戏2 D.游戏3;错解　游戏1中取2个球的所有可能情况有：;; 当堂检测;1;1;1;1;1;