【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学(人教版选修2-1)课时作业:模块综合检测(A).docxVIP

【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学(人教版选修2-1)课时作业:模块综合检测(A).docx

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【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学(人教版选修2-1)课时作业:模块综合检测(A)

模块综合检测(A) (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.命题“若A?B,则A=B”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数是(  ) A.0    B.2    C.3    D.4 2.已知命题p:若x2+y2=0 (x,y∈R),则x,y全为0;命题q:若ab,则eq \f(1,a)eq \f(1,b).给出下列四个复合命题:①p且q;②p或q;③綈p;④綈q.其中真命题的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 3.以eq \f(x2,4)-eq \f(y2,12)=-1的焦点为顶点,顶点为焦点的椭圆方程为(  ) A.eq \f(x2,16)+eq \f(y2,12)=1 B.eq \f(x2,12)+eq \f(y2,16)=1 C.eq \f(x2,16)+eq \f(y2,4)=1 D.eq \f(x2,4)+eq \f(y2,16)=1 4.已知a0,则x0满足关于x的方程ax=b的充要条件是(  ) A.?x∈R,eq \f(1,2)ax2-bx≥eq \f(1,2)axeq \o\al(2,0)-bx0 B.?x∈R,eq \f(1,2)ax2-bx≤eq \f(1,2)axeq \o\al(2,0)-bx0 C.?x∈R,eq \f(1,2)ax2-bx≥eq \f(1,2)axeq \o\al(2,0)-bx0 D.?x∈R,eq \f(1,2)ax2-bx≤eq \f(1,2)axeq \o\al(2,0)-bx0 5.已知椭圆eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1 (ab0),M为椭圆上一动点,F1为椭圆的左焦点,则线段MF1的中点P的轨迹是(  ) A.椭圆 B.圆 C.双曲线的一支 D.线段 6.若向量a=(1,0,z)与向量b=(2,1,2)的夹角的余弦值为eq \f(2,3),则z等于(  ) A.0 B.1 C.-1 D.2 7. 如图所示,正方体ABCD—A′B′C′D′中M是AB的中点,则sin〈,eq \o(CM,\s\up6(→))〉的值为(  ) A.eq \f(1,2) B.eq \f(\r(210),15) C.eq \f(\r(2),3) D.eq \f(\r(11),15) 8.过抛物线y2=4x的焦点作直线交抛物线于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,如果x1+x2=6,那么|AB|等于(  ) A.10 B.8 C.6 D.4 9.中心在原点,焦点在x轴上的双曲线的一条渐近线经过点(4,-2),则它的离心率为(  ) A.eq \r(6) B.eq \r(5) C.eq \f(\r(6),2) D.eq \f(\r(5),2) 10.若A,B两点的坐标分别是A(3cos α,3sin α,1),B(2cos θ,2sin θ,1),则|eq \o(AB,\s\up6(→))|的取值范围是(  ) A.[0,5] B.[1,5] C.(1,5) D.[1,25] 11.设O为坐标原点,F1、F2是eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1(a0,b0)的焦点,若在双曲线上存在点P,满足∠F1PF2=60°,|OP|=eq \r(7)a,则该双曲线的渐近线方程为(  ) A.x±eq \r(3)y=0 B.eq \r(3)x±y=0 C.x±eq \r(2)y=0 D.eq \r(2)x±y=0 12.在长方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N分别是棱BB1、B1C1的中点,若∠CMN=90°,则异面直线AD1与DM所成的角为(  ) A.30° B.45° C.60° D.90° 题 号123456

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